播音主持的教學計劃

時間：2021-03-24 12:05:13 教學計劃我要投稿

播音主持的教學計劃

　　播音的有聲語言必須是標準純正的普通話，給受眾以明朗、深刻的美感享受。以下是為大家整理的播音主持的教學計劃，希望對你們有所幫助！

播音主持的教學計劃

　　一、專業(yè)性質

　　在廣播電視傳播活動中，播音是重要的環(huán)節(jié)，它的地位和作用可以簡括為“傳播前沿”“中介工序”“聯(lián)系紐帶”。它是播音員的創(chuàng)造性勞動完成的。廣播電視播音是在話筒前進行的有聲語言的創(chuàng)作活動。

　　簡略而言，其創(chuàng)作特點有：有聲性，播音以有聲語言傳播信息；再造性，播音雖有文字稿為依據(jù)，但必須進行再創(chuàng)作；社會性，播音必須以全社會為受眾；規(guī)范性，播音的有聲語言必須是標準純正的普通話，給受眾以明朗、深刻的美感享受。

　　二、主干課程教學大綱

　　★課程名稱：播音發(fā)聲

　　●課程教學目標

　　播音發(fā)聲是播音與主持藝術專業(yè)的主干專業(yè)基礎課，是培養(yǎng)合格的播音員、節(jié)目主持人的必修課。通過講授及有針對性的訓練，應使學生較系統(tǒng)地掌握播音發(fā)聲學的理論知識，逐漸掌握、運用科學的發(fā)聲方法，以適應接下來語言表達基礎學習的需要。

　　本課程分別從呼吸控制、口腔控制、喉部及共鳴控制、聲音的`彈性和情、聲、氣的結合等部分講述發(fā)聲的原理和藝術語言發(fā)聲的要求及需要掌握的要領，并配有較充分的練習材料。通過學習和訓練使學生掌握發(fā)聲的基本理論，運用正確的、科學的發(fā)聲方法逐步改變、糾正不正確的、不科學的發(fā)聲習慣，從而達到氣息通暢，有一定控制能力，聲音清晰、集中、圓潤、明朗、樸實、大方，運用聲音彈性的變化能夠做到情、聲、氣結合以適應不同語言環(huán)境語言表達的需要。

　　●課程教學安排及方式

　　播音發(fā)聲課程注重實踐。本課程采用大課與小課相結合的教學方式，比例1：2。

　　大課部分，課內(nèi)學時為4學時。教學安排如下表：

　　第一單元播音發(fā)聲概說

　　根據(jù)各單元要求布置口頭練習作業(yè)，并隨堂進行口頭考試，作為平時成績

　　第二單元呼吸控制

　　第三單元口腔控制

　　第四單元喉部控制

　　第五單元共鳴控制

　　第六單元聲音彈性

　　第七單元情聲氣的結合

　　第八單元綜合練習

　　★課程名稱：普通話語音

　　●課程教學目標

　　普通話語音是播音與主持藝術專業(yè)的專業(yè)基礎課，也是專業(yè)學習的啟蒙課，主要解決播音主持創(chuàng)作的“硬件”問題，將貫穿播音主持創(chuàng)作學習的全過程。開設本課程，旨在使學生通過學習，系統(tǒng)地了解普通話語音體系，掌握普通話語音發(fā)音的基本規(guī)律和特點，能運用普通話語音發(fā)音技巧，改進不正確的語音和不好的語音習慣，從而達到播音員、主持人必須具備的普通話語音水平。

　　●教學安排及方式

　　本課程是一門實踐性很強的專業(yè)課，采用講練加指導的授課方式，其中理論集中講授為4課時，分組訓練為28課時。具體安排如下：

　　1、理論講授部分4學時

　　課程主要內(nèi)容

　　課時數(shù)

　　課內(nèi)外學時比

　　作業(yè)量及批改要求

　　第一單元

　　普通話語音概說

　　布置兩次書面作業(yè)，全部批改。

　　①掌握普通話語音的基本概念；

　　②能熟練地使用《漢語拼音方案》。