大班美術(shù)手工教案：樹干上的花紋教案及教學反思
作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常需要準備教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。教案要怎么寫呢？下面是小編精心整理的大班美術(shù)手工教案：樹干上的花紋教案及教學反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標
1、欣賞不同樹干的花紋，感受大自然的神奇。
2、學習在瓦楞紙上畫出各種花紋裝飾樹干。
活動準備
1、幼兒用書
2、范畫;各種瓦楞紙、剪刀、油畫棒
重點與難點活動過程(預設)
(一)、觀察討論。
1、你知道哪些樹?說說它們的名稱。
2、注意過樹皮上的花紋嗎?說說是什么樣的?
3、結(jié)合槐樹、楊樹、松鼠等樹干范畫和幼兒用書“樹干上的花紋”中的圖片，引導幼兒觀察各種各樣的樹皮花紋，并與語言描述。
(二)、欣賞瓦楞紙范畫，感受紙質(zhì)、裝飾樹干的方法。
逐一出示范畫，讓幼兒摸一摸、說一說瓦楞紙畫的感覺，并觀察樹干上的花紋，是怎么表現(xiàn)的?
(三)、明確作畫要求。
觀察幼兒用書“樹干上的花紋”的`左半部份，請幼兒嘗試在顏色不同的瓦楞紙上畫出樹的形狀，然后畫出樹干的花紋，剪下貼在美工書上，并添畫樹葉。
(四)、幼兒操作，教師巡回觀察、分層指導。
(五)、幼兒相互欣賞，說說誰的花紋最漂亮，誰的花紋最特別。
活動反思：
《樹干上的花紋》這是個大班的美術(shù)活動，教師一開始的導入非常的鮮明和切入主題。教師首先出示各種樹干，由幼兒自由聯(lián)想“樹干上的花紋像什么”。孩子們的回答別出心裁，引出線條元素，有直線、虛線、曲線、不規(guī)則圖形、橢圓形、螺旋形、菱形等。在活動過程中教師采用了組合的形式，將幼兒所畫的樹組合成一個小樹林，因時制宜的調(diào)動幼兒興趣積極性，互動恰到好處。總而言之，這是一個結(jié)構(gòu)嚴謹，內(nèi)容豐富，生動有趣的大班美術(shù)活動。教師的活動現(xiàn)場調(diào)控能力、臨場應變能力以及與幼兒生動的互動都值得我們學習。
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