湘教版小學四年級美術上冊《花手帕》的教學反思
本節課屬于“設計、應用”領域，讓學生課前準備了宣紙和水粉顏料，引導學生用紙材料染手帕，學會染制程序。在教學時，圍繞“染”字，設計了相關的活動：欣賞感受——方法指導——觀察分析——自主表現——評析交流。
1、出示課前制作的花手帕，讓學生欣賞絢麗的色彩，奇特的`紋樣，激發學生的創造欲望。
2、說明制作浸染紙手帕的方法和步驟。折——造型設計——染——干后打開
3、現場示范
4、出示不同浸染形式的作品，引導學生分析浸染時要注意：色不宜過多，過雜、過散；浸染要到位；折疊方式要有變化。浸染的時間不能太長。
5、分組創作，展示交流、評析。
整節課上，學生情緒高昂，合作意識強，感受到了成功的喜悅與快樂。
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