三年級(jí)語文期中質(zhì)量教學(xué)反思
時(shí)間過得很快，一轉(zhuǎn)眼期中考又過去了。在改完考卷后，又認(rèn)真的把一張張考卷再審閱一遍，好好地進(jìn)行了反思。本次試卷的覆蓋面很大，這對(duì)于剛從二年級(jí)升到三年級(jí)的學(xué)生來說，是一種挑戰(zhàn)。
學(xué)生掌握知識(shí)技能的情況
一、聽力測(cè)試：
聽寫兩句話，這兩句話都是課內(nèi)的。但從學(xué)生做的情況發(fā)現(xiàn)了不少問題。1、錯(cuò)別字多。2、在聽的過程中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不懂得靈活運(yùn)用。3、有個(gè)別是連聽都聽不完整。
二、日積月累
（一）讀拼音，寫漢字。共出五個(gè)詞。有五個(gè)同學(xué)wēn nuǎn這個(gè)詞拼寫錯(cuò)誤。這題的得分率較讓人滿意。
（二）給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。共出六個(gè)詞，所選字都是多音字。平時(shí)教學(xué)時(shí)也經(jīng)常講到，但全對(duì)的人卻只有38人。出現(xiàn)了不該丟分的卻丟了分的現(xiàn)象。
（三）組詞。這部分學(xué)生掌握得較好。
（四）照樣子，補(bǔ)充詞語。聲（ ）俱下這個(gè)詞不常出現(xiàn)，學(xué)生掌握得不好。
（五）看誰寫得多。這題共有三小題，第二小題描寫聲音的詞語出現(xiàn)的錯(cuò)誤較多，有的是不會(huì)寫，有的是一寫就是錯(cuò)別字。
（六）想一想，填一填。一（ ）寶石 一道（ ） 透明的（ ）因部分學(xué)生對(duì)課外的積累少，大大影響了本題目的得分率。
（七）句子天地。從這題也反映出學(xué)生課外積累及運(yùn)用能力不理想。比如A、“ ，有 ，有 ，還有 。有好幾個(gè)學(xué)生變成”有的 ，有的 ，還有的 。B、寫出你課外積累的一句格言警句。學(xué)生要么是寫錯(cuò)，要么是寫成課內(nèi)。有的.是連什么是格言警句都不懂。
三、開卷有益。
分課外與課外兩題。雖說是課內(nèi)，但并不是直接讓你填，還要在理解課文的基礎(chǔ)上。比如：讀完《兒童和平條約》，我想到了 。從學(xué)生所做，可以看到學(xué)生并沒有真正理解課文。課外閱讀題目是《讓貓頭鷹好好睡覺》，其中有一題，讀了這個(gè)故事，你有什么想法，請(qǐng)寫一寫。從學(xué)生的答案來看，一是學(xué)生沒有讀懂短文，二是學(xué)生概括能力、分析能力都有待提高。還有一題寫一寫近義詞。輕聲——（）吵醒——（ ）這題也出現(xiàn)了較大的失誤。
四、筆下生花。
所寫的內(nèi)容是家務(wù)事，這一點(diǎn)學(xué)生是理解對(duì)了，但在寫過程中，大部分沒有注意把做的過程寫清楚。
努力方向：
1、要重視學(xué)生認(rèn)真讀題和做完認(rèn)真檢查的好習(xí)慣的養(yǎng)成。
2、要采取有效措施組織學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，增加閱讀量，豐富學(xué)生的詞匯。重視積累、運(yùn)用能力的提高。
3、在教學(xué)中要強(qiáng)調(diào)每一個(gè)過程，讓學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)。
4、重視學(xué)法指導(dǎo)。
5、加強(qiáng)習(xí)作練習(xí)，注重習(xí)作指導(dǎo)。
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