《修鞋姑娘》的教學(xué)反思
本學(xué)期我受名師于永正的影響，從開學(xué)初就計(jì)劃在教學(xué)每篇課文時盡量找到寫的切入點(diǎn)，這樣的話就可以讓孩子們不但鍛煉了讀，而且鍛煉了寫，因?yàn)閷W(xué)語文讀寫結(jié)合是非常重要的。
在教完《修鞋姑娘》這篇課文后，我也找到了一個切入點(diǎn)。
這篇課文主要寫了一位修鞋姑娘，不計(jì)較報酬多少，熱情周到地為“我”服務(wù)。贊揚(yáng)了修鞋姑娘誠實(shí)、善良的美好心靈。本文首尾照應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。先寫“我”騎著自行車，到處尋覓那個來自異鄉(xiāng)的修鞋姑娘，接著具體些修鞋的經(jīng)過，最后寫“我”繼續(xù)在長街深巷尋找修鞋姑娘。
講完課文之后，結(jié)尾段是這樣寫的“修鞋姑娘，你在哪兒？”聽著孩子們的讀，我感覺孩子們已經(jīng)對課文中修鞋姑娘的品質(zhì)所感動，已經(jīng)對文中關(guān)于神態(tài)、動作、心理等寫作方法的運(yùn)用胸有成竹，于是我就啟發(fā)孩子們，假如某一天作者又見到了修鞋姑娘，他會對她說什么呢？他會有什么表現(xiàn)呢？“老師，應(yīng)抓住什么點(diǎn)去寫呢？”小龍問，“全憑你自己的想象，想怎么編就怎么編，只要你覺得合情合理，比一比誰寫的故事最精彩。”聽了這句話，孩子們對臉上露出了會心的笑容，接下來就是孩子們“沙沙沙”的寫字聲，不一會兒，孩子們已經(jīng)非常通順流利的寫完了，聽著孩子們流暢的語句，我覺得寫作只能讓孩子們在情到深處時才能寫出很多的'內(nèi)容，看來對課文的理解有很大的關(guān)系，與老師的指導(dǎo)有很大的關(guān)系，只有激起孩子們內(nèi)心的興趣，讓孩子們找到成功的角色，這樣我們的寫作肯定會有很大的起色。
【《修鞋姑娘》的教學(xué)反思】相關(guān)文章：
修鞋姑娘教學(xué)反思05-30
《修鞋姑娘》教學(xué)反思10-08
《修鞋姑娘》教學(xué)反思12-26
《修鞋姑娘》教學(xué)反思02-14
《修鞋姑娘》教學(xué)反思范文12-22
課文《修鞋姑娘》教學(xué)反思07-21
《修鞋姑娘》教學(xué)反思9篇12-26
《修鞋姑娘》教學(xué)反思7篇10-08
語文課文《修鞋姑娘》的教學(xué)反思08-01