實(shí)習(xí)教師的教學(xué)反思
今天收拾辦公室，看到自己抽屜里厚厚的一摞聽課記錄。不禁感嘆時(shí)間有多快，看完這好幾十篇兒聽課記錄，我就自己在心里想別人上課和自己上課到底有哪些不同？
我聽的課八分之八十都是我?guī)煾傅恼n，我?guī)煾甘且晃惶貏e優(yōu)秀的老師。他的優(yōu)秀不光是專業(yè)課上的好，而且他在生活中也給我以思想上的啟迪。總是去聽師傅的課，其他老師說現(xiàn)在你上課也有點(diǎn)兒師父的影子了。
我覺得有經(jīng)驗(yàn)的'老教師上課，就是完全可以自己發(fā)揮。覺得學(xué)生這個(gè)地方掌握不好，可以隨時(shí)在在黑板上給出學(xué)生相應(yīng)的練習(xí)題或者是對相應(yīng)的知識點(diǎn)進(jìn)行鞏固操練。要是我的話，我肯定會(huì)按照既定的思路和已經(jīng)備好的流程走下去。這樣的話，萬一學(xué)生有掌握不好的知識點(diǎn)，可能也得不到更多的操練。下面就是最近我?guī)桶四昙壚蠋熒系囊还?jié)課，以及我?guī)煾附o予的指導(dǎo)和幫助案例。
本單元是新起點(diǎn)外研社八年級英語上冊的第七單元，是學(xué)習(xí)和festival的相關(guān)內(nèi)容，除了本應(yīng)突出的三維目標(biāo)外，還應(yīng)體現(xiàn)文化意識目標(biāo)。本課使學(xué)生進(jìn)一步了解和會(huì)簡單向別人介紹西方的傳統(tǒng)節(jié)日圣誕節(jié)christmasDay，從而使學(xué)生體會(huì)節(jié)日的快樂。
怎樣使學(xué)生加強(qiáng)這門語言的學(xué)習(xí)，而又不覺得枯燥無趣，一直是特別讓我糾結(jié)的問題。好像要是我講了語言知識，就沒有特別多的時(shí)間給學(xué)生滲透文化氛圍方面的東西。但是后來想想，好像知識和文化氛圍的的熏陶并不矛盾。在以后的教學(xué)中，應(yīng)想方設(shè)法幫助學(xué)生識記，并增添趣味，為調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師應(yīng)多設(shè)計(jì)一些活動(dòng)，使學(xué)生感到學(xué)英語是件十分高興的事，而不是感到困難，以致成為負(fù)擔(dān)。比如唱歌、觀看影片。
如christmas、stocking、present的發(fā)音，和“Hereisa…foryou。”句型的使用。我發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持大量的重復(fù)和操練，能起到事半功倍的效果，但如何使這“大量的重復(fù)和操練”顯得有趣而不乏味，是教學(xué)中的重中之重。
學(xué)生十分喜歡上英語課，學(xué)習(xí)積極性很高，雖然有部分同學(xué)仍羞于開口，害怕發(fā)錯(cuò)音，說錯(cuò)話，但我相信，經(jīng)常地鼓勵(lì)、刺激、調(diào)動(dòng)，他們說的欲望會(huì)逐步增強(qiáng)，現(xiàn)在最重要的是給他們信心，讓他們覺得學(xué)英語不是很難的事，他們會(huì)做得很好，老師應(yīng)經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生說：“you’regood”。“you’regreat。”
在頂崗實(shí)習(xí)的這些日子里，不管是聽課還是被聽課，都是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)/積累經(jīng)驗(yàn)的好機(jī)會(huì)。謝謝師父的指導(dǎo)，希望自己也能夠早日獨(dú)當(dāng)一面。
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