二年級音樂《兩只老虎》教學反思
這首人人都會唱的兒歌出現在小學二年級下冊的音樂課本中，難度似乎太低了，但是它是以輪唱歌曲的要求出現的，對于二年級的`學生初次接觸到，確實有一定的難度，為了讓學生輕松的學會并掌握，我由淺入深的引入，先讓學生齊唱歌曲《兩只老虎》，由于這首歌小朋友們都非常熟悉，也比較感興趣，在此基礎上讓學生聽輪唱形式的《兩只老虎》，并引導“與我們唱得有什么不同？”等問題讓他們仔細聽。學習歌曲時先由老師與個別學生合作演唱，讓同學們慢慢地領會這種唱法，讓學生感受輪唱式演唱，再將全班學生分成兩歌聲部，讓學生自己體會輪唱的聲部特點；最后由兩個學生單獨演唱，確定學生是否真正的會唱、掌握，這樣一步一步降低難度，在實際的教學課堂上學生基本掌握了輪唱的演唱，但有的同學忽視了自己歌唱聲音和音量的控制，音準有些不太好，這一點我將在以后的日常教學中進一步的對學生進行培養和訓練。
【二年級音樂《兩只老虎》教學反思】相關文章：
《兩只老虎》音樂教學反思06-29
二年級音樂兩只老虎教學反思02-14
二年級音樂兩只老虎的教學反思07-01
兩只老虎教學反思08-12
中班音樂優秀教案及教學反思《兩只老虎》09-22
音樂《老虎磨牙》教學反思07-08
音樂《老虎磨牙》教學反思07-31
小班音樂《兩只老虎》的教學設計10-13
大班音樂公開課教案及教學反思《兩只老虎》09-22