七年級下冊數(shù)學(xué)《有序數(shù)對》教學(xué)反思
一、教學(xué)目標：
1、 通過實例讓學(xué)生認識有序數(shù)對，感受有序數(shù)對在確定點的位置中的'作用
2、 通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識來源于生活，作用于生活
3、 培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生拾金不昧的優(yōu)秀品質(zhì)
二、教學(xué)重難點：
感受有序數(shù)對與點的位置關(guān)系
三、教學(xué)思想：
理論聯(lián)系實際，數(shù)形結(jié)合
四、課堂教學(xué)過程：
師：同學(xué)們好，今天老師要把一張獎狀獎勵給我班的一名同學(xué)，這名同學(xué)的位置在第一行，大家猜一下這名同學(xué)是誰？
生：開始交流、猜測，把目光集中在第一排的幾名同學(xué)身上。
生1：王曉洪
生2：張樂
生3：云霄
生4：許婷婷
師：具體是誰確定嗎？可能會有幾個人？
生：不確定，可能有六個人。
師：這名同學(xué)恰好又在第二行，同學(xué)們這回你們知道這位同學(xué)是誰了嗎？
生：討論、交流
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