Unit2 A Lets spell教學(xué)反思

Unit2 A Lets spell教學(xué)反思范文

　　本課時的教學(xué)目標(biāo)是學(xué)生能夠感知并歸納i-e在單詞中的發(fā)音規(guī)則；能夠讀出符合i-e發(fā)音規(guī)則的單詞；能夠根據(jù)單詞的讀音拼寫出符合i-e發(fā)音規(guī)則的單詞。

　　首先，總結(jié)一下我自己感覺比較成功的地方：

　　1.本課時的整個過程設(shè)計的比較有邏輯性，各個教學(xué)環(huán)節(jié)比較流暢；

　　2.能在朗朗上口的chant中體驗感知本課所要學(xué)的內(nèi)容，充分利用課本提供的語音資源，滲透語篇意識。

　　缺點及改進措施：

　　1.本課型本身就有點單調(diào)，學(xué)生的視覺和聽覺有些疲勞，學(xué)生的積極性不是很高。可以提供一些圖片，進行拓展，提供給學(xué)生一些沒有學(xué)過的單詞和短文，讓學(xué)生結(jié)合本課所學(xué)進行自學(xué)新知，讓學(xué)生進行自我挑戰(zhàn)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的.興趣。

　　2.由于時間有限，沒有讓學(xué)生好好練習(xí)單詞的書寫。在以后上課中我要進一步加強學(xué)生對于單詞的書寫和記憶。培養(yǎng)他們良好的書寫習(xí)慣。好的書寫習(xí)慣能夠使學(xué)生受益一生。

　　總之，一節(jié)成功的語音課應(yīng)該能夠充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在用中學(xué)，學(xué)中用，學(xué)用結(jié)合，學(xué)以致用。在以后的教學(xué)中我會不斷探索，取長補短，使自己的課堂教學(xué)更有實效性！

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