大班體育活動幼師教學反思
幼兒體育教學有很多要注意的地方，下面是大班體育活動幼師教學反思，為大家提供參考。
大班體育活動幼師教學反思1
這一活動所用的器械是幼兒園均具備的小椅子，我根據大班幼兒的年齡特點和活動能力創編了以“和小椅子做游戲”導入主題的各種椅子游戲，較好地發展了幼兒的跑、跳、跨、平衡等技能，提高了幼兒動作的協調性和靈敏性；同時也培養幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力。
整個活動分三個部分，第一部分是熱身部分，幼兒根據音樂和我的指令做預備運動。第二部分探索椅子的多種方法，在這個環節要不原先想象的要好，幼兒能自主的想出很多種方法，當孩子的想法和表述受局限時，我采用了帶孩子和椅子做游戲的形式，來完成各種動作練習。椅子變小橋；椅子變小山；椅子變小溝。孩子們表現的很興奮，并且完成了各種動作練習。最后組織孩子們將小椅子組合在一起進行了過小橋、過小山、跨小溝的游戲，在游戲的過程中孩子們很順利的完成了各種練習，雖然有個別孩子過小山時剛開始需要在老師的幫助下才能完成動作，但經過練習孩子動作的熟練程度提高了，完成動作的技巧掌握了。而且孩子們在活動中是積極的、興奮的'。
游戲過程設計由易到難，環環相扣，幼兒嘗試與我演示相結合，極大調動了幼兒參與的積極性。當然在活動中，也存著一些不足之處，在安全措施保護恰當的時候不妨也可以帶領孩子挑戰一下自己的極限，適當的參加一些有難度的活動，多培養他們的勇敢精神。
大班體育活動幼師教學反思2
回顧活動環節，我從以下幾個方面進行總結：
一、活動重點突出
本次活動的重點是引導幼兒學習運用身體不同部位移動身體，積極探索新的動作。難點在于從不同角度思考，獨立或合作設計完成腳不沾地移動身體動作要求。活動中以用和別人不一樣的方法到老師身邊來的方式，和幼兒一起探索出了各種移動身體的辦法，再和幼兒學一學、玩一玩、賽一賽，輕輕松松化難為易，突出重點、突破難點。
二、活動材料豐富
利用幼兒園內現有的各種體育器材，如：平衡木、海綿墊子、籃球架、泡沫墊、地毯……再加上自己設計制作的情景創設場景布置，如：蝴蝶峽谷、青青草地、月亮河等，幼兒很感興趣，但是海綿墊子有點滑動，嫌小點，以后遇到類似活動可以找最大的墊子幾塊拼接固定住。
三、活動過程流暢
在導入部分中讓幼兒和老師一起跟著音樂跳起來，然后回顧身體哪些部位做了哪些動作，幼兒知道身體的各個部分可以有很多作用。接著探索用小腳可以有哪些不一樣的方法到老師身邊來，和幼兒一起探索出了各種腳不沾地移動身體的辦法。這時，幼兒開始有一點點累了，注意力不那么集中了，我設計了幼兒喜歡的尋寶、闖關等游戲方式，過每一道關有各自不同的要求以此激發幼兒興趣，游戲的趣味性，難度性把握得很好。整個活動孩子們玩得很開心，從孩子們開心的笑臉可以看出，這次活動的目標已達到，活動中幼兒不僅充分體驗到游戲的樂趣，而且培養了他們的合作互助的精神。
在最后的取寶環節孩子們一度有點小興奮，沒等聽清楚游戲規則就跑著去取寶物了，從而導致取下智慧爺爺送的寶物時有點混亂。
活動最后我再作了一個簡短的小結，和幼兒一起做一做放松運動，讓身體休息，這一環節的音樂幼兒很熟悉放松身體后幸福地跟著老師離開了活動場地，一日活動中，幼兒又繼續在我們的活動室里探索著一些不一樣的讓身體移動的方法，把課的內容繼續延伸了下去……
四、活動效果顯著
1.活動量基本滿足大班幼兒，在活動中走，跑等動作的交替，讓幼兒在不斷的“動”，在“動”中設計完成各種動作。
2.教師的組織能力。在整個活動中，大部分的幼兒都在老師的口令下完成動作，但是我未能兼顧到全部幼兒，以至于有小部分幼兒的注意力不在我身上。
3.教學語言生動活潑,簡潔流暢,富有啟發性和感染力。幼兒學習態度積極,情緒良好,在經驗、能力等方面獲得了相應的提高。
通過本次活動，我更加覺得學無止境，自己需要學的東西還太多太多，要多學、多問、多看、多聽、多寫、多思，力爭成為優師、名師，讓每一堂活動課都成為公開課、獲獎課，成為幼兒記憶中一道亮麗的風景！
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