認(rèn)識(shí)汽車活動(dòng)教案

時(shí)間：2022-10-09 20:14:57 教案我要投稿

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。教案要怎么寫呢？以下是小編收集整理的認(rèn)識(shí)汽車活動(dòng)教案，希望能夠幫助到大家。

認(rèn)識(shí)汽車活動(dòng)教案

認(rèn)識(shí)汽車活動(dòng)教案1

　　活動(dòng)名稱：

　　認(rèn)識(shí)汽車

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　加深對(duì)汽車的認(rèn)識(shí)；能根據(jù)汽車的顏色、大小或功能進(jìn)行分類，并學(xué)習(xí)按規(guī)律進(jìn)行排序。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　各種汽車卡片、分類盒；幼兒用書

　　活動(dòng)建議：

　　1、請(qǐng)幼兒搜集各種玩具汽車，讓幼兒互相交換玩具汽車。請(qǐng)幼兒解介紹自己的車從顏色、名稱、功能等方面介紹。

　　2、讓幼兒根據(jù)汽車卡片中汽車的顏色、大小或功能進(jìn)行分類。說(shuō)一說(shuō)是按照什么進(jìn)行分類的。

　　3、以游戲形式，讓幼兒為汽車玩具進(jìn)行排序。啟發(fā)幼兒根據(jù)汽車玩具的某一特征進(jìn)行排序，將車停在停車場(chǎng)里。鼓勵(lì)幼兒與同伴交流自己的排序方法。

　　4、讓幼兒閱讀幼兒用書第3冊(cè)第32頁(yè)，說(shuō)一說(shuō)畫面上的物體是按照什么規(guī)律排序的。

　　5、幼兒串珠子畫出來(lái)。

認(rèn)識(shí)汽車活動(dòng)教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、激發(fā)起對(duì)觀察周圍車輛的興趣，培養(yǎng)積極思維的習(xí)慣。

　　2、發(fā)展幼兒對(duì)生活的觀察能力。

　　3、認(rèn)識(shí)不同車子的功能及特點(diǎn)，了解一些特殊功能作用的汽車為人們帶來(lái)的好處。

　　重難點(diǎn)分析：

　　重點(diǎn)：

　　認(rèn)識(shí)不同車子的功能及特點(diǎn)。

　　難點(diǎn)：

　　一些特殊功能作用的汽車為人們帶來(lái)的好處。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　教具：課件

　　心理準(zhǔn)備：活動(dòng)前幼兒有對(duì)不同車子乘坐的經(jīng)歷與體驗(yàn)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　通過(guò)讓幼兒講述自己早上是通過(guò)什么樣的'方式來(lái)到幼兒園的為切入點(diǎn)，從而引出今天“認(rèn)識(shí)不同的汽車”的主題。

　　提問(wèn)：“早上你是怎樣來(lái)到幼兒園的？”“有的小朋友是坐汽車來(lái)的，那你都認(rèn)識(shí)哪些汽車？”

　　二、展開(kāi)

　　1、看圖片認(rèn)識(shí)不同的汽車，談自己的乘車經(jīng)歷

　　通過(guò)老師展示課件上的圖片，幫助讓幼兒認(rèn)識(shí)不同的汽車，并談?wù)勛约后w驗(yàn)過(guò)的乘車經(jīng)歷（如公交車、出租車等）。

　　提問(wèn)：“這是什么車？”“你是怎么知道的？”“它長(zhǎng)得什么樣子？”“怎么乘？”

　　2、展示功能特殊的汽車

　　有一些功能特殊的汽車（如灑水車、救護(hù)車、消防車、垃圾車等）幼兒平時(shí)是很少看見(jiàn)的，但是又與幼兒的生活息息相關(guān)。幫助幼兒認(rèn)識(shí)這些與幼兒生活息息相關(guān)的功能特殊的汽車，并了解這些功能特殊的汽車為人們帶來(lái)的好處。

　　提問(wèn)：“你在哪里見(jiàn)過(guò)它？”“它有聲音嗎？”“你知道哪里會(huì)用到它嗎？”

　　3、猜謎語(yǔ)

　　教師和幼兒玩“猜謎”的游戲，加深幼兒對(duì)不同汽車功能特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。

　　指導(dǎo)語(yǔ)：“小朋友們都很聰明，能認(rèn)識(shí)各種各樣的車。現(xiàn)在我要換個(gè)方式考考你們，那就是我們來(lái)玩一個(gè)猜謎游戲。規(guī)則就是聽(tīng)清楚老師出的題目，然后回答這是什么車？明白嗎？現(xiàn)在請(qǐng)聽(tīng)題！”

　　——一二三，排隊(duì)等，投幣才能坐上車。請(qǐng)問(wèn)這是什么車？（公交車）

　　——車子大，做人少，搬家送貨本領(lǐng)高。猜猜它是誰(shuí)？（卡車）

　　——下雨車，下雨車，邊下雨來(lái)邊唱歌。請(qǐng)問(wèn)這是什么車？（灑水車）

　　——大嘴車，大嘴車，邊吃垃圾邊開(kāi)車。請(qǐng)問(wèn)這是什么車？（垃圾車）

　　——蓋樓房時(shí)運(yùn)重物，長(zhǎng)長(zhǎng)手臂真神奇。（吊車）

　　——失火、救人都要它來(lái)幫忙。（消防車）

　　——警察開(kāi)著它把壞人抓。（警車）

　　——可以救人的車子，你都能想到誰(shuí)。（救護(hù)車、警車、消防車）

　　——信件信件用啥運(yùn)？（郵政車）

　　——警察拿槍保護(hù)它，銀行門口經(jīng)常停。（運(yùn)鈔車）

　　4、交流互動(dòng)

　　老師通過(guò)出示各種場(chǎng)景的圖片，讓幼兒想一想，說(shuō)出適合用什么樣的車子（如，有人受傷了需要什么樣的車；發(fā)生火災(zāi)了，需要什么樣的車子）。鞏固加深幼兒對(duì)于特殊功能車的理解。