幼兒園小班語言教案：大公雞與漏嘴巴

時間：2022-09-29 16:23:39 教案我要投稿

幼兒園小班語言教案：大公雞與漏嘴巴

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常會需要準備好教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的幼兒園小班語言教案：大公雞與漏嘴巴，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園小班語言教案：大公雞與漏嘴巴

　　設計思路：

　　在開展小班幼兒進餐常規培養時,為了讓幼兒能養成自覺吃飯和良好的進餐習慣,特別開展了《大公雞和漏嘴巴》的故事講述活動�；顒痈鶕“嘤變耗挲g特點設計了導入環節,讓幼兒能從自己最熟悉的情境進入,幫助幼兒理解故事內容,激發幼兒參與活動的興趣。

　　活動目標：

　　1、理解故事內容,體驗傾聽故事的樂趣。

　　2、愿意與教師交流,鼓勵幼兒大膽回答問題。

　　3、理解詞組：東瞧瞧西看看,學習復述簡單句。

　　活動準備：

　　故事圖片,故事視頻等活動過程：

　　1、導入活動。

　　創設情境激發幼兒興趣。

　　提問：地上怎么這么臟呀？這是哪來的飯粒呢？

　　引導語："這么好吃的飯掉在地上真可惜！"請幼兒把飯粒撿起來扔到垃圾桶,然后回到座位上來。

　　2、看圖講述故事。

　　教師：小朋友,你們平時吃飯掉不掉飯粒呀？你是怎么吃飯的？

　　出示小弟弟玩具,引導幼兒觀察。

　　教師：這個小弟弟是什么樣子的？你們猜猜他在做什么呢？今天老師要給小朋友講一個小弟弟吃飯的故事,故事的名字叫做《大公雞和漏嘴巴》。

　�。�1）看背景圖講述,請幼兒回答。

　　教師：這是哪里呀？（院子）教師：院子里都有什么？（小房子、小籬笆、牽牛花、蝴蝶、大公雞）（2）講述故事一、二段后提問。

　　教師：大公雞看見什么了這么高興？你們猜猜大公雞高興的時候會說什么？

　�。�3）引導幼兒復述故事中的簡單句：好運氣！好運氣！今天碰到一個漏嘴巴的小弟弟!

　　教師：大公雞抬頭一看,看見什么了？

　�。�4）引導幼兒觀察小弟弟的玩具,說出小弟弟的褲子上有飯粒,衣服上有飯粒,嘴巴上有飯粒。

　　教師：誰是漏嘴巴呀？

　　教師：小弟弟是怎么吃飯的？誰能幫助小弟弟想出一個不掉飯粒的.好辦法？

　　教師：奶奶是怎么說的？（復述詞組：東瞧瞧西看看）教師：小朋友猜一猜這一次小弟弟有沒有撒飯粒？那他是怎么吃飯的？

　　教師：大公雞找到飯粒了嗎？為什么？

　　3、操作臺完整講述故事。

　　提問：小弟弟真的是漏嘴巴嗎？大公雞為什么說小弟弟是個漏嘴巴？

　　4、結束部分。

　　請幼兒說說,平常在吃飯的時候怎樣才能不做漏嘴巴。

　　5、活動延伸。

　　在進餐過程中組織"不做漏嘴巴"的游戲,逐漸培養幼兒良好的進餐習慣。

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