初一語(yǔ)文課文《竹影》教學(xué)教案

時(shí)間：2022-08-17 17:20:41 教案我要投稿

　　作為一名人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編收集整理的初一語(yǔ)文課文《竹影》教學(xué)教案，歡迎大家分享。

初一語(yǔ)文課文《竹影》教學(xué)教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　一、知識(shí)與能力：

　　A、體味本文生動(dòng)形象的描寫(xiě)。

　　B、體會(huì)本文所表現(xiàn)出的天真爛漫的童真、童趣。

　　C、了解中國(guó)畫(huà)和西洋畫(huà)的不同特點(diǎn)。

　　二、過(guò)程與方法：自主、合作、探究

　　三、情感態(tài)度與價(jià)值觀：鼓勵(lì)學(xué)生初步形成自己的審美觀、價(jià)值觀。

　　學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)本文生動(dòng)形象的描寫(xiě)，體會(huì)文章表現(xiàn)的童真、童趣。

　　課時(shí)安排：

　　一課時(shí)

　　課前準(zhǔn)備：

　　A、初讀課文，了解課文大意。

　　B、將預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題寫(xiě)在作業(yè)本上。

　　C、查找有關(guān)的豐子愷的資料。

　　教學(xué)設(shè)計(jì)：

　　一、展示自己的風(fēng)采。

　　(課外積累"惜時(shí)"的名句)

　　二、導(dǎo)語(yǔ)：

　　在我們成長(zhǎng)的'過(guò)程當(dāng)中，有幸福的回憶，有美好的向往，當(dāng)然也會(huì)有小小的煩惱。那么，我們?yōu)檫@仰慕的名人，他們的童年生活你了解嗎?

　　前面我們已經(jīng)學(xué)過(guò)幾篇這樣的文章，誰(shuí)能說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)?(例如：----------------)

　　三、信息箱：

　　請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀銓?duì)豐子愷的了解。

　　四、整體感知：(看誰(shuí)說(shuō)得棒)

　　請(qǐng)同學(xué)們速讀課文，感知課文大意。

　　A、你認(rèn)為哪些字容易讀錯(cuò)?給大家提示一下。

　　B、用簡(jiǎn)潔的一句話概括課文的內(nèi)容。

　　C、課文題為"竹影"，它是寫(xiě)景----竹之影呢?還是主要寫(xiě)人物活動(dòng)?

　　D、本文除寫(xiě)人物活動(dòng)外，作者在體文中究竟要表現(xiàn)什么樣的中心?

　　(過(guò)渡語(yǔ))童心童趣是天真爛漫的，月光下的竹影牽動(dòng)了天真無(wú)邪的心，孩子們?cè)谄沛兜闹裼爸�，感受到美，于是，他們開(kāi)始本能的畫(huà)畫(huà)，這一切，被一位具有深厚藝術(shù)功底的基本特征。讓我們也來(lái)領(lǐng)略一下這種寓教于樂(lè)的匠心美。

　　五、你品味到美了嗎?

　　再次瀏覽課文，勾畫(huà)文中你認(rèn)為最美的語(yǔ)句，并試著說(shuō)明理由。(分組合作，每組選代表發(fā)言)

　　(總結(jié))通過(guò)大家的細(xì)細(xì)品味，我們可以發(fā)現(xiàn)本文的作者運(yùn)用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，同時(shí)借助大量的修辭手法，如比喻、擬人等，把我們帶入了孩子們的.童稚活動(dòng)中，也讓我們進(jìn)入了美的世界------------

　　六、比較鑒賞(了解中國(guó)畫(huà)與西洋畫(huà)的不同點(diǎn))

　　七、欣賞延伸：

　　(1)名人與竹：搜集有關(guān)畫(huà)竹的名家或關(guān)于竹的名句，名篇。

　　(2)竹之悟：有人說(shuō)，竹---每前進(jìn)一步都要做一個(gè)小結(jié);

　　也有人說(shuō)，竹----外強(qiáng)內(nèi)干。

　　你認(rèn)為呢?請(qǐng)你聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你的感想。

　　八、質(zhì)疑大挑戰(zhàn)：

　　你還有什么不明白的問(wèn)題嗎?

　　(過(guò)渡)大家在童年時(shí)都做過(guò)哪些游戲?(生答)

　　其實(shí)，你留心一下，你也許進(jìn)行著一種藝術(shù)的創(chuàng)造，也許會(huì)有藝術(shù)上的發(fā)現(xiàn)，讓我們走進(jìn)童年

　　九、走進(jìn)童年：

　　敘說(shuō)一下一段童年的往事