大班音樂減肥記教案
作為一位兢兢業業的人民教師，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。來參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的大班音樂減肥記教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大班音樂減肥記教案1
活動目標：
1.感受樂曲歡快的旋律，體驗創編韻律操的快樂。
2.嘗試根據音樂的節拍創編韻律操，用簡單的圖譜表征基本動作，學習合作表演。
3.有初步的保健意識，養成合理膳食、鍛煉身體的好習慣。
4.啟發幼兒按照原歌詞的結構，創編新歌詞并演唱;
5.借助圖譜、動作、游戲情景理解記憶歌詞并學唱歌曲。
活動準備：
圖譜、畫筆、音樂1.情境創設：
(1)《再試一次》音樂;板凳舞律動音樂(2)繪畫圖譜表及畫筆2.知識經驗：幼兒會做板凳舞律動;幼兒接觸過為簡單的舞蹈動作勾畫圖譜。
活動過程：
1.體驗不同性質的音樂，選擇適合做韻律操的音樂。
(1)幼兒和配教教師一起表演音樂律動，歡迎唐老鴨。
(2)幼兒根據不同的音樂性質幫助唐老鴨選出適合做操的音樂。
2.通過語言、繪畫、表演等多種形式創編韻律操。
(1)欣賞感受音樂，初步體驗音樂歡快的特征，隨音樂節奏自由創編動作。
(2)幼兒將創編的動作畫在圖譜上。
(3)分組合作創編，每組整理一套韻律操動作進行表演。
(4)精選幼兒創編的動作，組合一套完整的韻律操，集體表演。
3.嘗試配上器械表演韻律操。
延伸活動：
(1)生活中注意合理飲食，加強鍛煉。
(2)在表演區提供豐富材料，讓幼兒在表演區進行裝飾，并表演。
教學反思：
通過豐富多彩的教學手段，結合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術，只有通過音樂的情感體驗，才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中，培養了幼兒的審美能力和創造能力。通過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。
大班音樂減肥記教案2
活動目標：
1、通過故事情節，幫助幼兒感受理解音樂三段體的變化過程。
2、初步學會合拍地做胖鴨走、瘦鴨走及做運動的動作。
3、感受音樂活動中帶來的快樂，知道肥胖會給人們的活動帶來不方便，我們應提倡合理飲食，運動健身。
活動準備：
音樂(瑞典狂想曲前半段)圖片(胖鴨、瘦鴨)運動圖譜
活動過程：
一、出示胖鴨圖片，幼兒觀察講述：誰來了?他長得怎么樣?你怎么看出它很胖?(用動作表示)
二、故事導入課題，探索A段動作。
1、教師講述唐老鴨的故事，重點講述肥胖給唐老鴨帶來不方便：上樓很吃力、小動物們笑話它、醫生告訴他肥胖會帶來很多疾病、跑步比賽得到倒數第一名。
2、探索胖鴨走路動作，個別模仿→教師總結→全體模仿。
3、合音樂節奏表演第一段動作。
三、探索B段動作
1、傾聽音樂，讓幼兒說說象在干什么?
2、引出運動主題，探索運動的方式和動作，教師用簡圖的方式記錄。
3、帶領幼兒按順序把運動動作喊節奏做一遍。
4、試著合音樂節奏做運動動作。(選擇有代表性的動作)
四、探索C段動作
1、出示瘦鴨圖，激發幼兒興趣。通過故事激發幼兒表演欲望，帶領幼兒探索瘦鴨走與胖鴨走動作的區別。
2、用故事情節引導幼兒做瘦鴨跑步動作。
3、隨音樂做瘦鴨奔跑動作。(注意提醒幼兒跑步時與別人共享空間)
五、完整表演
1、幼兒完整欣賞音樂，感受節奏快慢的區別。
2、帶領幼兒根據設計的情節來合節奏表演動作。
注意讓幼兒在結束的地方擺造型表示慶祝跑步得第一的心情。
3、重復表演1-2次(幼兒可以邀請客人老師一起參與運動)。
六、教師小結"通過故事，我們懂得了什么道理?""我們平時該怎樣做呢?"
1、注意飲食：少吃零食、多吃水果蔬菜，不挑食。
2、注意運動健身。
3、祝愿每個孩子都是健康的、快樂的。
活動反思：
活動中孩子積極參與，喜歡表現。本次活動講了“唐老鴨減肥記”這樣一個故事。重點是讓孩子們通過肢體動作來表現唐老鴨減肥前胖胖的樣子，減肥時賣力地運動，減肥后變苗條了，擺出優美的動作這樣幾個環節。活動中，孩子們非常積極地參與表演，活動中情緒高漲。活動中充分體現了由孩子們的聽而引出表演，而不是生硬地該怎么表演，該怎么做動作。每一環節，我都是由聽音樂引出，根據孩子們自身對音樂的理解進行表演，令我高興的是孩子們的理解都是比較正確的。
大班音樂減肥記教案3
活動目標：
1.初步了解《瑞典狂想曲》的音樂特點以及樂曲的三段體，感受音樂的輕快活潑。
2.能根據音樂的節奏及樂句變化表現出唐老鴨減肥前后的情境。
3.感受音樂活動帶來的快樂，知道肥胖會帶來許多不便，應合理飲食，運動健身。
4.熟悉、感受歌曲旋律和內容，學唱歌曲。
5.能根據音樂的速度，變換動作速度。
活動準備：
1.幼兒經驗準備：對"逛迪斯尼樂園"有了一定的了解
2.物質準備：音樂《瑞典狂想曲》前半段、圖片(胖鴨、瘦鴨)、圖譜。
活動重難點：
初步感知音樂的特點、旋律結構及各個樂段的不同。
能根據音樂創造性的表現唐老鴨減肥前后的情境。
活動過程：
開始：教師帶幼兒隨音樂《瑞典狂想曲》進入教室。
一、引導幼兒欣賞音樂，初步感知樂曲的特點和旋律結構
(一)請幼兒完整欣賞樂曲，感受《瑞典狂想曲》音樂的特點。
提問：
1.聽了這首狂想曲你有什么感受?
2.這首樂曲是幾拍子的?(引導幼兒傾聽、感受樂曲二拍子、輕快活潑的.特點)
教師小結：狂想曲音樂輕快活潑，大都是二拍子的基本特點。
(二)結合圖譜，引導幼兒隨音樂感知樂曲的三段體旋律結構和各樂段的不同。
1.完整欣賞后提問：這首音樂可以分成幾段?每一段講了什么事情?
2.結合圖譜完整欣賞，感知樂曲的三段體旋律結構。
提問：這首狂想曲可以分成幾段?三段音樂節奏有什么不同?
3.運用對比欣賞法，引導幼兒感知三樂段的不同。
提問：第一段感覺怎樣?第二段和第一有什么不同?第三段呢?
4.告知幼兒樂曲的名稱和主題提問：你認為哪一段表現的是唐老鴨住進了迪斯尼樂園的?哪一段是講唐老鴨減肥?哪一段是講唐老鴨減肥成功后的?
二、以"唐老鴨減肥"的故事情境引導幼兒分段欣賞音樂，感知樂曲所表達的涵義，并引導幼兒用相應的動作表現自己的感受。
1.請幼兒欣賞A段音樂
(1)(出示胖鴨)這是誰?你感覺唐老鴨變胖后走路是什么樣子的?(請幼兒結合樂曲的歡快、活潑想象、猜測)
(2)請幼兒隨音樂模仿胖鴨走的樣。(胖鴨走路很笨重，但很快樂，要慢慢的，跟著節奏快樂的表演)
2.請幼兒欣賞B段音樂
(1)唐老鴨胖變胖心里可著急了，他會做什么運動呢?(引導幼兒根據音樂的輕快、活潑來想象)
(2)引導幼兒用自己的動作表現唐老鴨減肥的情境。(強調跟著音樂的節奏變化)
3.請幼兒欣賞c段音樂
(1)(出示瘦鴨)唐老鴨變得怎么樣了?減肥后的唐老鴨的心情是怎樣的?它現在走路會是什么樣的?(引導幼兒根據音樂的歡快來想象)
(2)引導幼兒根據音樂創造性地用動作進行表現。
三、請幼兒完整欣賞音樂進行表演。
1.減肥后的唐老鴨參加了"動物運動會-百米賽跑"，你們猜，他得了第幾名呢?(鼓勵幼兒能用快速的奔跑動作和得冠后的激動表情表現樂曲的結尾。)
2.你喜歡胖胖的唐老鴨還是瘦瘦的?為什么?我們應該怎么辦?
小結：我們平時要熱愛運動，不懶惰，合理飲食，不要暴飲暴食，見到愛吃的就吃那么多，不愛吃的就不吃活動結束：
現在，我們跟著唐老鴨一起去戶外做運動吧!
活動延伸：
請幼兒欣賞幾曲特點鮮明的狂想曲音樂，加深幼兒對狂想曲音樂的了解和喜愛。
活動反思：
音樂是幼兒園教育不可缺少的內容，它可以陶冶人的性格和情感，音樂教育對幼兒來說又是非常重要的。音樂是人類生活的反映，人們用音樂抒發情感，用音樂愉悅生活，音樂能帶給人們美感。使人們獲得高尚的情感。音樂有益智的功能，能集中注意、激活思維、發展語言、豐富想象的作用，可以促進幼兒智慧發展;音樂有調節情緒的功能，其情感性特征能給幼兒增添興奮情緒的積極動力;音樂有審美功能，能給予幼兒美的享受，美的音樂能夠使幼兒情緒高昂地全身心投入到活動。
本次活動講了“唐老鴨減肥”這樣一個故事。重點是讓孩子們通過肢體動作來表現唐老鴨減肥前胖胖的樣子，減肥時賣力地運動，減肥后變苗條了，擺出優美的動作這樣幾個環節�；顒又�，孩子們非常積極地參與表演，活動中情緒高漲。
通過唐老鴨減肥這一生活化、游戲化的情節來詮釋音樂三段體的結構，能夠讓幼兒從生活經驗和思維形式上引起共鳴，而對唐老鴨發自內心的喜歡，又能促使幼兒積極、熱情地去感受、想象音樂所要表達的內容。
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