大班語言教案假如我是一片雪花

時間：2022-04-06 14:42:00 教案我要投稿

大班語言教案假如我是一片雪花

　　在教學工作者實際的教學活動中，往往需要進行教案編寫工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編收集整理的大班語言教案假如我是一片雪花，希望對大家有所幫助。

大班語言教案假如我是一片雪花

　　活動目標：

　　1、了解冬季特征，萌發(fā)熱愛大自然的情感。

　　2、體驗文字與圖畫之間的關(guān)系，感受冬季大自然的美，樂于觀察，能大膽表達自己的想法。

　　3、學習使用詞匯“如果……”，學習作品提字：廣場、堆、如果。復(fù)習漢字：郵票、小鳥、北京、竹橋。

　　活動準備：

　　1、《幼兒聽讀游戲識字》第5冊（人手一冊）、磁帶。

　　2、欣賞常規(guī)字條。

　　3、字詞卡：廣場、堆、如果、郵票、小鳥、北京、竹橋。

　　活動過程：

　　一、拍手傳書

　　老師指著幼兒讀本說：“我們的好朋友《幼兒聽讀游戲識字》又來跟我們一起上課做游戲。我們先做一個拍手傳書的游戲，看哪組傳得又快又好（傳書）。

　　二、圖畫閱讀

　　（一）老師指著第五冊說：“這幅畫里藏著很多秘密，看誰的眼睛雪亮，發(fā)現(xiàn)的秘密最多。好！讓我們一起拉著波波豚的`手把書翻到第14頁。

　　（二）討論

　　1、咦！誰在這里堆了個小雪人，是什么樣的小雪人？

　　2、這是什么季節(jié)，你從什么地方看出來的？

　　（引導幼兒觀察冬天的樹和人物服裝的特點。

　　三、欣賞兒歌

　　1、老師出示欣賞常規(guī)字條與幼兒一起認讀。

　　2、老師：“我們的作家叔叔把你們發(fā)現(xiàn)的秘密寫成了一首有趣的詩歌，讓我們一起聽聽，和我們剛才說的一樣嗎？（放錄音師幼一起欣賞作品。）

　　3、剛才小朋友們在欣賞詩歌的時候，馮老師把書里的幾個字寶寶請出來了，你們想知道它們是誰嗎？（分別出示字詞卡“堆”“如果”“廣場”請幼兒認讀，并在書中找出這些字。）

　　4、出示“廣場”字卡：“你們?nèi)ミ^那些廣場？”出示字卡“堆”：“你們在哪里用什么材料堆過哪些有趣的東西？

　　四、學習用“如果”說一句話

　　1、如果你是一片小雪花，你想飄到什么地方？做些什么事情？

　　2、出示字卡：郵票、小鳥、北京、竹橋，請幼兒結(jié)合這些字卡，用“如果”說句子。（鼓勵幼兒脫離字卡，說得和別人不一樣。）

　　建議：可把孩子們分成兩組，每組l朵向日葵，哪個組的孩子能說出一句話，就可以增加1個花瓣，最后以花瓣多的組為勝。

　　五、游戲“小雪花”

　　小朋友手拿一張小字卡扮作小雪花，圍成一圈站好。老師手拿一套大字卡，分別出示其中的一張，出示哪張，拿相同字卡的幼兒就跑進圈內(nèi)。老師發(fā)出指令：“刮大風”，圈內(nèi)幼兒快速跑動。老師如改變指令：“風停了”，幼兒都回到原位站好。老師可不斷變換字卡和指令，圈內(nèi)的小朋友可隨指令變換相應(yīng)的動作。

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