八年級(jí)下冊《滿井游記》教案設(shè)計(jì)
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案要怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的八年級(jí)下冊《滿井游記》教案設(shè)計(jì)，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、積累文言詞語，增強(qiáng)文言語感。
2、了解作者及寫作背景，知人論世，便于理解作者豐富而微妙的思想感情。
3、理解文章的意境和作者的思想感情，體味作者個(gè)性化的寫景抒情風(fēng)格。
4、體會(huì)本文擬人、比喻等手法的運(yùn)用及其表達(dá)效果，把握形象生動(dòng)的寫景技巧。
一、自主學(xué)習(xí)
1、朗讀訓(xùn)練
聽讀
自由朗讀
抽讀
齊讀
2、給加點(diǎn)字注音
燕地（）廿（）二月花朝節(jié)（）呷（）浪
鮮妍（）明媚墮事（）飛沙走礫（）
曝（）沙之鳥淺（）鬣寸許髻鬟（）（）
靧面（）紅裝而蹇（）者脫籠之鵠（）
汗出浹（）背罍而歌者（）惡能無紀(jì)（）
3、作者
袁宏道，字，號(hào)，代文學(xué)家，湖北公安人。萬歷年間進(jìn)士，官至吏部中郎，與兄、弟并稱“三袁”，為文學(xué)史上“ ”的創(chuàng)始者。其作品真率自然、清新活潑，內(nèi)容則多寫閑情逸致，部分篇章反映民間疾苦，對當(dāng)時(shí)政治現(xiàn)實(shí)有所批判。有《袁中郎全集》。
二、合作討論
分小組，找出文中關(guān)鍵的文言實(shí)詞和虛詞，試著翻譯課文
三、展示討論結(jié)果
1、關(guān)鍵詞
（1）一詞多義：
時(shí)：凍風(fēng)時(shí)（）作于時(shí)（）冰皮始解
始：冰皮始（）解髻鬟之始（）掠
始（）知郊田之外未始（）無春
乍：波色乍（）明冷光之乍（）出于匣也
得：欲出不得（）悠然自得（）
然：晶晶然（）然（）徒步則汗出浹背
（2）詞類活用：
泉（）而茗（）者，
罍（）而歌者，
紅裝（）而蹇（）者
作則飛（）沙走（）礫
（3）重點(diǎn)虛詞：
之：若脫籠之（）鵠
局促一室之（）
髻鬟之（）始掠也
夫：夫（）不能以游墮事
（4）其它：
土膏（）微潤惡能（）無紀(jì)（）
2、翻譯重點(diǎn)句子
（1）凍風(fēng)時(shí)作，作則飛沙走礫
（2）高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠
（3）始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也
探究文意
（1）試著描繪滿井的全景，如此美景讓人流連忘返，可作者為什么要在開篇寫燕地的寒呢？
（2）這篇游記小品寫了滿井這個(gè)地方初春的哪些景物，你是從哪些地方看出來的？
（3）文中不少地方運(yùn)用了修辭手法的句子。細(xì)細(xì)讀，慢慢品，試著用自己的'話描述一番。
（4）作者按照怎樣的順序來寫滿井春色的？
思維拓展
在作者筆下，一句話就能給我們展示一幅美麗的畫面，讓我們也來試試用一兩句話為大家展示你眼中或心中的四季美景吧！
鞏固練習(xí)
（1）揭示文章主旨的句子是
（2）文中“波色乍明，鱗浪層層，清澈見底”一句應(yīng)用了怎樣得修辭方法，并分析其作用。
（3）第二段結(jié)尾“始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。”一句，暗扣開篇的哪一句話，使得首尾緊密呼應(yīng)？
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