中班數(shù)學(xué)《幫幫忙》復(fù)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)物對應(yīng)

時間：2021-11-25 17:01:33 教案我要投稿

中班數(shù)學(xué)《幫幫忙》（復(fù)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)物對應(yīng)）

　　活動名稱：

中班數(shù)學(xué)《幫幫忙》（復(fù)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)物對應(yīng)）

　　科學(xué)領(lǐng)域數(shù)學(xué)活動：《幫幫忙》（復(fù)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)物對應(yīng)）

　　活動目標(biāo)：

　　1、正確感知10以內(nèi)的數(shù)量，復(fù)習(xí)按數(shù)取物，按物取數(shù)，進(jìn)一步感知數(shù)的實(shí)際意義。

　　2、喜歡參與數(shù)學(xué)活動，鼓勵幼兒在集體面前大膽的講述自己的操作過程和結(jié)果。

　　3、發(fā)展幼兒聽覺，提高傾聽能力。

　　活動重點(diǎn)：

　　學(xué)會按物取數(shù)，按數(shù)取物。

　　活動難點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)按圖示標(biāo)記匹配相應(yīng)的實(shí)物。

　　活動準(zhǔn)備：

　　一、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識1——10以內(nèi)的數(shù)字，并理解數(shù)的實(shí)際意義。

　　二、材料準(zhǔn)備：一次性餐盤、菜單若干：蔬菜、水果的卡片若干，簡單的超市場景；洞洞板、棋子（幼兒人手一套）；1—10的數(shù)字卡各一張，教師示范板一套。

　　活動過程

　　一、幼兒聽音樂取學(xué)具

　　二、復(fù)習(xí)認(rèn)讀數(shù)字1——10-----出示物品，根據(jù)物品的`量用數(shù)字來表示。

　　三、情節(jié)游戲?qū)耄?/p>

　　★以老師要招待客人需要幼兒幫忙買菜為由，導(dǎo)入此次活動。

　　1、請幼兒說一說老師請客可以準(zhǔn)備些什么食物？

　　2、提出幼兒幫忙買菜的要求：按照菜單上的數(shù)字（帶有圖片標(biāo)記）在餐盤里放上相應(yīng)數(shù)量的菜（水果、點(diǎn)心等），如：菜單上有數(shù)字“8”和蘋果的小圖片標(biāo)記，那么幼兒需要買8個蘋果放在餐盤里。

　　★配菜游戲：

　　出示一盆配好的菜：教師有幼兒一起檢查配好的菜是否正確（啟發(fā)幼兒用添上1、去掉1或換數(shù)字的方法，使盆上的數(shù)字與實(shí)物對應(yīng)）。

　　四、操作活動：

　　★請幼兒從棋子盒里取出數(shù)字棋子1——10，插在洞洞板最下面一行。

　　★游戲：“聽聲音插棋子”

　　1、老師敲鈴鼓，請幼兒數(shù)一數(shù)，老師敲了幾下鈴鼓，就請幼兒在洞洞板上插上幾顆棋子。（如：老師敲了8次，幼兒就在洞洞板上插8顆棋子，還是規(guī)定顏色，如敲了8下，請小朋友想想老師敲了幾下，請你用紅色插出來，（插8顆紅色棋子）如果不限顏色，他把藍(lán)色插上，后面很有可能找不到數(shù)字8了）。反復(fù)進(jìn)行此活動，教師每次敲鈴鼓的次數(shù)不同，幼兒從第一行一次插。

　　★插數(shù)字棋：

　　1、請幼兒看著自己洞洞板說一說。按物取數(shù)

　　提問；老師第一次敲了幾下鼓？（8次）

　　2、8次用數(shù)字幾表示？（數(shù)字8）

　　請幼兒從下面的藍(lán)色棋子里取出數(shù)字8，插在8顆棋子的后面，并說一說8還能表示什么？

　　3、用同樣的方式完成其他棋子的操作和提問。

　　★看數(shù)字插棋子：改按物取數(shù)

　　老師在演示版上插某種數(shù)量的同種棋子，請幼兒仔細(xì)觀看，心里默數(shù)，然后將自己數(shù)的數(shù)用數(shù)字棋子表示在洞洞板上。（如；老師在演示版上插7只小雞，幼兒仔細(xì)觀察后將7只小雞插在自己洞洞板上，然后讓幼兒之間檢查對錯）

　　★翻數(shù)字，插棋子。

　　老師將演示數(shù)字棋子1——10無規(guī)律的擺在演示板上，請一名幼兒隨意翻棋子，翻過來是幾，請幼兒在洞洞板上插上相應(yīng)數(shù)量的棋子，從第一行、第一列開始插。按數(shù)取物

　　五、幼兒相互檢查、收拾學(xué)具，聽音樂送學(xué)具。

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