小班音樂《兩只小小鴨》

時間：2021-11-10 18:19:19 教案我要投稿

小班音樂《兩只小小鴨》

　　教學目標

小班音樂《兩只小小鴨》

　　1、熟悉歌曲旋律，理解歌詞，用相應的情緒配合歌曲演唱。

　　2、能夠較準確地接唱親吻的象聲詞“咂”。

　　3、初步體驗與同伴說悄悄話的.樂趣。教學準備自制課件《兩只小小鴨》。教學重點與難點能夠在理解歌詞的基礎上，較準確的接唱親吻的象聲詞“咂”。教學方法與手段練習鞏固法、多媒體輔助教學。

　　活動過程：

　　教師活動幼兒活動設計意圖

　　一、引導幼兒欣賞課件《兩只小小鴨》。

　　1、師：天氣真好呀，嘎嘎嘎，看誰來了？還有哪，嘎嘎嘎，兩只小小鴨。

　　2、師：兩只小小鴨在打招呼哪！（唱樂句：親親小嘴巴。）

　　小鴨子是怎么打招呼的？我們也來學習小鴨子打招呼，把這個“咂”做一下。

　　3、師：聽，它們在說悄悄話哪，說得這么輕，在說啥悄悄話呀？（唱樂句：說啥悄悄話？）

　　師：請你猜一猜。和旁邊的小朋友悄悄地說一說小鴨子在說些什么悄悄話。跟著老師學做“咂”的動作，并且發出這一聲音。

　　相互說說悄悄話，感知、體驗如何說悄悄話。通過課件播放，使幼兒熟悉歌曲旋律，理解歌詞，能夠較準確地接唱親吻的象聲詞“咂”，理解“悄悄話”的含義。

　　二、引導幼兒學唱歌曲。

　　1、欣賞課件《兩只小小鴨》。

　　師：今天老師帶來一首好聽的歌，名字就叫《兩只小小鴨》，我們一起來聽一聽。

　　2、隨課件一起學唱歌曲。

　　（1）師：我們一起來跟著唱唱吧。

　　（2）師：兩只小小鴨在一起多快活呀，我們唱得高興點！一起欣賞。

　　跟著課件學唱歌曲。教師引導幼兒跟著課件完整學唱歌曲，讓幼兒體驗歌唱活動的快樂。

　　三、帶領幼兒表演歌曲。

　　1、師：小小鴨是怎么走路的？你們能不能學著小鴨的樣子來唱歌？

　　2、師：小小鴨趕快找個好朋友站好，我們邊做動作邊唱。

　　3、請幼兒一同表演唱。用肢體動作來邊唱邊做動作，例:小鴨走路的姿勢、親嘴的動作、說悄悄話的姿態等。通過歌表演結束本次活動，讓幼兒更進一步感受音樂活動的樂趣。

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