幼兒園有趣的手工活動《會翻跟頭的娃姓》中班美術教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編精心整理的幼兒園有趣的手工活動《會翻跟頭的娃姓》中班美術教案，希望對大家有所幫助。
教材分析：
“會翻跟頭的娃娃”是一個從斜坡高處向下翻滾的自制玩具，好玩、有趣。本活動指導幼兒學習觀察制作步驟圖示，運用剪、貼等方法制作翻跟頭的'娃處，通過詩論、觀察、實踐等方法，幫助幼兒掌握將玻璃球圍封在娃娃體內的步驟，在看一看做一做、玩一玩的過程中，發(fā)展幼兒動手操作的能力，引導幼兒體驗成功的樂趣。
活動目標：
1、學習按順序看圖示，學會制作翻跟頭的娃娃的方法。
2、能夠自主觀察圖示，運用粘貼、圍封等方法制作翻跟頭的娃娃。
3、能細心、專注地做事情，在玩中體驗成功的樂趣。
活動準備：
1、制作好的翻跟頭的娃娃的教具，用積木搭建的簡易斜坡。
2、“幼兒學習材料”——操作材料③，剪刀，膠水，長條積木和紙盒（數量與幼兒人數相同）。
活動建議：
一、出示斜坡，演示娃娃翻跟頭，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
二、請幼兒仔細觀察，說一說翻跟頭的娃娃的組成部分。
提問：娃娃是什么樣子的？引導幼兒觀察、發(fā)現娃娃中間有一個黃色的環(huán)，外面包著娃娃形象的圓環(huán)，還有兩只胳膊。
組織幼兒討論：娃娃為什么能從斜坡上翻滾下來？它翻滾的秘密在哪里？
幼兒觀察、討論后，教師拆開娃娃，露出中間的玻璃球，引發(fā)幼兒制作的興趣。三、請幼兒找出操作材料⑧，引導幼兒觀察步驟圖，利用操作材料進行制作。
1、請幼兒觀察操作材料⑧，了解圖中符號的含義。
提問：在這個圖中你看到了什么？分別有幾張？引導幼兒了解圖1是兩張黃色長條，圖2
是兩張紅色長條，圖3是娃娃的胳膊。
2、鼓勵幼兒自主嘗試，探索娃娃的制作步驟，重點探究如何將玻璃球封閉在娃娃體內。
提問：制作娃娃首先要做什么？在哪里涂抹膠水？如何將長條紙粘貼成環(huán)形？怎樣才能將玻璃球圍封在中間？
指導幼兒先取下黃色長條粘貼成圓環(huán)，重點幫助幼兒掌握將紅色長條與黃色紙圈交叉，把玻璃球封閉在中間的步驟，啟發(fā)幼兒觀察、發(fā)現手指向上粘貼手臂。
四、幼兒制作教師巡回指導，鼓勵幼兒遇到困難大膽向老師、同伴請教。
提示幼兒粘貼時將紙的兩邊對齊，紙圈交叉封閉玻璃球時不要漏出，手臂要粘貼在合適的位置。
五、引導幼兒與同伴相互欣賞作品，將娃娃放到斜坡上玩翻跟頭的游戲。
1、請幼兒自由玩翻跟頭的娃娃。
2、請幼兒欣賞、評價作品。
提問：看到自己制作的娃娃會翻動，你的心情怎樣？你覺得哪個娃娃跟頭翻得好？好在哪里？
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