幼兒園大班科學(xué)教案《腰帶上的“結(jié)”》含反思
作為一名教職工，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編整理的幼兒園大班科學(xué)教案《腰帶上的“結(jié)”》含反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用多種材料連接腰帶，并能表述連接方法；了解連接在生活中的運(yùn)用。
2、樂(lè)意動(dòng)手操作，努力尋找解決問(wèn)題的方法。
3、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗的性格。
4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、皮帶、腰帶若干。
2、橡皮筋、回形針、扭扭棒、柳條、夾子、磁鐵等若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、回憶生活經(jīng)驗(yàn)，談話(huà)導(dǎo)入。
1、（出示皮帶）：這是什么？（皮帶）你見(jiàn)到誰(shuí)用過(guò)皮帶呢？怎么用呢？
2、系皮帶。
二、運(yùn)用生活中的材料嘗試連接腰帶。
1、自主選擇材料，嘗試連接腰帶。
（1）師：今天我也給你們準(zhǔn)備了一根腰帶，看看這根腰帶是什么樣的？怎樣把腰帶的兩頭連接起來(lái)呢？
（2）幼兒自主選擇材料，嘗試連接腰帶。
（3）提問(wèn)：你用了什么材料把腰帶連接起來(lái)了？是怎樣連接的？（根據(jù)幼兒回答，進(jìn)行記錄）
（4）小結(jié)：剛才你們發(fā)現(xiàn)用柳條、夾子、扭扭棒……可以把腰帶的兩頭連接起來(lái)：有的用柳條、回形針……“穿”過(guò)洞把腰帶連接起來(lái)，還有的用夾子“夾”、磁鐵“吸”、回形針“別”……也把腰帶連接起來(lái)，方法都很不錯(cuò)！
2、自主選擇多種材料，嘗試多種方法連接腰帶。
（1）師：等會(huì)兒請(qǐng)小朋友把剛才沒(méi)玩過(guò)的.材料，去試一試，這些材料能把腰帶連接起來(lái)嗎？已經(jīng)玩過(guò)的材料，還可以動(dòng)動(dòng)腦筋想一想，有沒(méi)有更多的連接方法？
（2）幼兒自主選擇多種材料，嘗試多種方法連接腰帶。
（3）提問(wèn)：這次你們肯定有新的發(fā)現(xiàn)了吧，說(shuō)一說(shuō)你們都選了什么材料，用了哪些方法把腰帶連接起來(lái)？（根據(jù)幼兒回答，進(jìn)行記錄）
（4）小結(jié)：你們真能干，又發(fā)現(xiàn)了更多的連接方法。（根據(jù)幼兒操作交流情況，進(jìn)行小結(jié)）
3、游戲：腰帶上的“結(jié)”。
（1）提問(wèn)：小朋友，想一想在這么多的材料和方法中，哪一種材料、哪一種方法連接腰帶最牢固又最方便呢？（幼兒討論）
（2）幼兒游戲。
（3）小結(jié)：今天我們自己動(dòng)手，用6種材料把腰帶的兩頭連接起來(lái)，發(fā)現(xiàn)：有的材料連接起來(lái)很方便，但不是很牢固；有的雖然很牢固，但是連接起來(lái)不是那么方便；還有的材料連接腰帶又方便又牢固，所以我們?cè)谏钪幸x擇比較合適的材料和方法來(lái)進(jìn)行連接。
三、了解“連接”在生活中的運(yùn)用。
1、師：其實(shí)我們的生活中還有許許多多的連接，你能找出來(lái)嗎？
2、幼兒尋找，并交流。
教學(xué)反思
本活動(dòng)從幼兒生活中小事入手，讓幼兒自己的是自己做，并感受幫助他人的快樂(lè)。活動(dòng)過(guò)程中幼兒積極性很高，完成了預(yù)期目標(biāo)。在幼兒引出左右腳時(shí)，教師講解不夠有趣，有待加強(qiáng)。
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