小班社會客人來了教案

時間：2021-09-26 15:56:17 教案我要投稿

小班社會客人來了教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小班社會客人來了教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小班社會客人來了教案

　　活動目標：

　　1、在實踐活動中知道如何熱情待客和有禮貌地做客。

　　2、能使用禮貌用語，與他人交往。初步與幼兒園其他老師產生親近感。

　　活動準備：

　　環(huán)境準備：擴大原有“娃娃家”的場景

　　經驗準備：幼兒已經通過學習歌曲《客人來了》和“娃娃家”等區(qū)域活動，了解到一些待客和做客的基本禮節(jié)。

　　物質準備：

　　1、多媒體課件;

　　2、在區(qū)域活動時為客人制作好水果沙拉、水果拼盤;砌好的茶水;

　　3、一次性紙杯、餐飲具等;

　　活動過程：

　　一、和幼兒一起迎接客人老師們。(引導幼兒向客人老師問好、請客人老師入座)

　　師：今天咱們班來了這么多客人老師，你們高不高興?(幼：高興。)

　　師：你們想怎樣招待客人老師?(幼兒：……)

　　師：咱們先請客人老師和我們一起欣賞一個小幻燈片吧。

　　二、播放多媒體課件：《熊貓的客人》

　　提問：

　　1、說一說哪位客人有禮貌?為什么?

　　(小白兔輕輕的敲門;向主人問好;用兩只手接茶杯，并說‘謝謝’;不隨便拿主人家的玩具，愿意和大家一起玩;走的時候給主人說‘再見’，并邀請主人明天到自己家玩。)

　　2、哪位客人沒禮貌?為什么? (小黑熊使勁敲門;沒有向主人問好;隨便坐在主人內的床上;主人請喝茶也不說‘謝謝’;隨便拿主人家的玩具，不愿意和大家一起玩，還碰倒別人打的小橋，也不說‘’對不起;走的時候不給主人打招呼，不說‘再見’。)

　　3、小兔請小黑熊做客了嗎?為什么?

　　4、你們到別人家去做過客了嗎?你們是怎樣做的?(請個別幼兒說一說自己的做客經驗)

　　5、故事中的`主人熊貓是怎樣招待客人的?(引導幼兒說出：“請進”、“請坐”、“請喝茶”、“請吃…、”、用兩只手端茶或食物給客人等等)

　　6、客人要走了，你們怎樣做?(給客人說“再見”，把客人送到門口，并說“請再來”)

　　三、和幼兒一起招待客人老師。

　　1、師：現在咱們怎樣招待客人老師呢?(部分幼兒回答：……)

　　2、請客人老師欣賞小朋友表演的歌曲《客人來了》。(鼓勵幼兒大膽的用動作給客人老師表演歌曲內容。)

　　3、鼓勵幼兒大膽地邀請客人老師到“娃娃家”入座，并用禮貌的語言和動作請客人老師吃區(qū)域活動時準備好的水果沙拉、水果拼盤及小食品，喝砌好的茶水。(使用禮貌用語，與他人交往。促進幼兒與其他老師產生親近感。)

　　4、客人老師要走時送客人老師到門口，并對客人老師說“再見!歡迎下次再來等”。(播放音樂“客人來了”在音樂中結束)

　　活動延伸：

　　組織幼兒去小一班、小三班或大、中班做客，增強幼兒做客的感性認識，提升經驗。

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