服飾講究綜合實踐活動教案

時間：2021-09-26 15:56:09 教案我要投稿

服飾講究綜合實踐活動教案

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。那要怎么寫好教案呢？下面是小編收集整理的服飾講究綜合實踐活動教案，希望能夠幫助到大家。

服飾講究綜合實踐活動教案

　　1、知識與技能：

　　（1）、學生初步了解我國古代和近現(xiàn)代服飾的發(fā)展，培養(yǎng)學生熱愛祖國、保護文化遺產(chǎn)的思想情感。

　�。�2）、掌握服飾的搭配及色彩的基本知識。

　�。�3）、了解我國民族多彩的服裝。

　　2、過程與方法：

　　通過欣賞學習服飾的講究，增強學生對服飾的理解。

　　3、情感、態(tài)度和價值觀：

　�。�1）、學生對服飾相關的知識有所了解，有所認識。達到開闊眼界，增長知識，陶冶情操，培養(yǎng)對服飾藝術的欣賞能力，提高藝術欣賞水平，樹立正確的`審美觀點。

　�。�2）、學生通過練習來表達自己的個性，豐富他們的校園生活，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。

　　4、教學重點、難點：

　　（1）欣賞古現(xiàn)代服飾和各民族的傳統(tǒng)服裝。

　　（2）培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，引導學生對服裝進行大膽的顏色搭配。

　　一、新課程導入：

　　這節(jié)課我們來學習服飾的講究。人們常說，衣食父母。這說明吃和穿對人類是多么的重要。它可以顯現(xiàn)出一個人的氣質(zhì)、風度、品格、修養(yǎng)與個性。在古代就有很多關于服飾的講法，象"佛靠金裝，人靠衣裳"還有"人靠衣裳馬靠鞍"，都充分的體現(xiàn)了服飾的重要性。

　　二、小組匯報成果：

　　有人說："服飾，是人體的又一層"皮膚"，是流動著的"軟"雕塑，是人的氣質(zhì)、個性、情調(diào)、風格的亮相，它是人對自身外在美的一種設計"，那么，我國的服裝歷史是怎樣發(fā)展的呢

　　（一）、中國的服裝歷史組：通過搜集有關中國古今服裝演變的文字資料，了解中國的服裝歷史變化，使同學們認識了中國服裝的歷史發(fā)展變化。

　　我國是一個多民族的國家，五十六個民族的服飾異彩紛呈，各具特色，這是我國物質(zhì)文明和精神文明的瑰寶，是中華民族的驕傲。要認識一個民族，進而研究這個民族的歷史和現(xiàn)狀，探究這個民族的文化及其衍變，都不能缺少對這個民族服飾的關注和了解。

　�。ǘ┟褡宸b組：通過我們網(wǎng)上查閱，搜集各民族服飾的圖片和文字資料，展示各民族多姿多彩的服裝。

　　引導學生思考：青少年學生該不該追時尚、趕時髦呢？為什么？

　　學生發(fā)表不同的觀點。

　　服飾的顏色搭配：

　　（三）服裝顏色搭配組：通過去服裝店咨詢和去圖書室查閱資料及網(wǎng)上搜集有關服裝顏色搭配的知識，增強了學生的審美能力。

　　思考與交流：如何著裝自己？（結(jié)合實際生活，談談自己對著裝的感想）。

　�。�1）、服裝尺寸與款式：

　　根據(jù)本人的體材比例、體形的胖瘦、高矮；不宜過大或過小

　　（2）服裝款式要大方

　　選用適合青少年學生的儀態(tài)、環(huán)境、性格

　�。�3）、著要適時、裝飾要適度：

　　要適合時尚、適合流行趨勢、適合季節(jié)變化、適合不同場合。

　�。▽W生討論：小學生是否應該穿校服？說出自己的看法。）

　�。�4）、色彩的搭配：

　　A、色調(diào)；

　　B、色彩情感。

　　三、總結(jié)

　　評價學生作品

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