中班社會交通規則我知道教案

時間：2021-09-24 13:13:11 教案我要投稿

中班社會交通規則我知道教案

　　作為一位優秀的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編為大家整理的中班社會交通規則我知道教案，希望能夠幫助到大家。

中班社會交通規則我知道教案

　　活動目標：

　　1、了解簡單的交通規則。

　　2、能正確辨別交通行為的對與錯。

　　3、體驗做文明行人的成功感。

　　活動準備：

　　1、視頻《馬路上》，常見的交通標志PPT課件。

　　2、《馬路上》集體操作單。

　　3、幼兒每人一張交通標志卡片。

　　4、各種馬路上行人圖片，幼兒判斷對錯的標志。

　　活動過程：

　　1、導入

　　（1）談話

　　交流幼兒來園的方式，引出行人過馬路的交通規則。

　　教師：小朋友們你們是怎樣來幼兒園的？

　　你是怎樣過馬路？

　　（2）播放視頻《馬路上》

　　教師：我們一起看看動畫片中的行人的怎樣過馬路的。

　　小結：行人過馬路時必須遵守交通規則，紅燈停，綠燈行；走斑馬線，小孩子要在大人的帶領下過馬路，按指示走過街天橋或地下通道。

　　2、感知

　　（1）出示常見的交通標志PPT課件，引導幼兒認識標志。

　　教師：為了讓行人都能安全過馬路，我們就要認識一些交通標志。提問：這是什么交通標志？你在哪見過？

　　（2）與幼兒討論交通標志的作用。

　　教師：有了這些交通標志以后，我們過馬路會怎樣？

　　3、操作

　　出示《馬路上》集體操作單。

　　教師：我們一起來看看馬路上都有什么，缺少什么？如果沒有這些交通標志會怎樣？

　　引導小朋友將自己手中的交通標志貼到馬路相應的位置上，并說說為什么。

　　4、辨識

　　（1）播放行人各種交通行為的圖片，引導幼兒討論判斷圖片內容的`對錯，并說出原因。

　　（2）引導幼兒在正確的圖片下面貼一個紅心形粘貼，在不正確的圖片下面貼一個黃心形粘貼，還要說出為什么。

　�。�3）教師小結幼兒的辨識結果。

　　小結：今天我們認識了很多的交通標志，還能找出哪些行人的交通行為是正確的；哪些是錯誤的，你們真棒。小朋友以后在過馬路時也要遵守交通規則，做一個交通文明的小朋友。

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