中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《秋天的水果》

時(shí)間：2021-09-22 20:30:45 教案我要投稿

　　身為一名人民老師，我們需要很強(qiáng)的教學(xué)能力，寫教學(xué)反思可以快速提升我們的教學(xué)能力，教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編精心整理的中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《秋天的水果》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《秋天的水果》

　　活動生成：

　　每次幼兒在吃餐后水果的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)總有些孩子不會一拿到手就吃，而是先拿在手上把玩一會，或是和同組的孩子一起比一比自己手里的水果。因此，我想為什么不給幼兒一個(gè)機(jī)會好好認(rèn)識一下各種水果呢？現(xiàn)在正好又是秋天，各種水果的都上市了，給活動的進(jìn)行提供了條件。

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，感受水果的豐富性。

　　2、通過各種感官分辨不同的水果，喜歡吃水果。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、布袋一個(gè)，柿子、香蕉、蘋果、彌猴桃等。板畫水果樹，

　　2、各種水果卡片6張，卡片袋7個(gè)

　　3、切開的水果塊若干，牙簽。，每人自帶水果一個(gè)。

　　活動過程：

　　一、猜一猜，激發(fā)活動興趣。

　　1、師：秋天到了果園里有好多水果成熟了，果園里的伯伯送老師一袋好東西，知道里面裝了什么嘛？

　　2、我請某小朋友上來摸一摸猜一猜。請2~3名幼兒上來猜一猜。

　　3、猜一猜摸到的是什么？你是怎么知道的？

　　二、認(rèn)識秋天的水果

　　1、老師現(xiàn)在要去果園摘水果了，你們想和老師一起去嗎？

　　2、我們來看看果園里都有哪些水果吧（果樹上貼上各種水果，請幼兒說一說都有什么水果）

　　3、老師現(xiàn)在要摘水果了，請小朋友說一說老師摘了什么水果？（老師邊摘水果邊引導(dǎo)幼兒說水果的名稱）水果太多了，老師的手都拿不下了，我給自己準(zhǔn)備了一個(gè)袋子，我要把水果裝進(jìn)袋子里去（把4種水果裝進(jìn)卡片袋）袋子裝不下了，剩下的水果我們下次再來摘吧（讓幼兒明白卡片袋只能裝4種水果）

　　4、我們一起用好聽的方法來說一說老師摘了那些水果（教師一邊拍手一邊說“摘了xx，摘了xx”），說2。3遍，幼兒能熟練的說之后，教師邊打快板邊帶幼兒說一遍

　　5、現(xiàn)在，老師要請小朋友們?nèi)フ耍蠋熃o每組小朋友也準(zhǔn)備了一個(gè)袋子，可是袋子只能裝4種水果，請小朋友把你們最喜歡的4種水果裝進(jìn)袋子里。裝好之后小朋友一起用好聽的方法來說一說你們摘了什么水果。

　　6、幼兒自由選擇水果插入卡片袋里，教師巡視指導(dǎo)

　　7、請小組長把你們組的水果袋和籃子拿上來給老師，其他小朋友馬上小椅子轉(zhuǎn)過來坐好，我們比一比哪組小朋友的速度最快

　　8、教師選3條卡片袋展示，請全體幼兒一起用好聽的方法說一說

　　9、剩一組水果卡，讓幼兒一起說一說

　　10、教師引唱“秋天的天氣真呀真正好，我和老師一起去果園”引導(dǎo)幼兒著念“摘了xx摘xx”

　　三、通過探索活動，進(jìn)一步認(rèn)識秋天的水果

　　1、剛才我們?nèi)ス麍@摘了好多水果，現(xiàn)在要請小朋友來認(rèn)識一下這些水果寶寶，請小朋友看一看水果寶寶是什么顏色的？是什么形狀的？和旁邊的小朋友比一比是大的還是小的？有什么氣味？

　　幼兒去看一看，摸一摸，比一比，聞一聞，自由探索水果的特征。

　　2、你和什么水果交的朋友，它是什么樣的？

　　還有誰知道××長的什么樣？是怎么知道的`？