幼兒園3以內(nèi)的按數(shù)取物教案

時間：2021-09-22 12:16:44 教案我要投稿

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時常會需要準(zhǔn)備好教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的幼兒園3以內(nèi)的按數(shù)取物教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園3以內(nèi)的按數(shù)取物教案

　　活動目標(biāo)：

　　1、會按范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物品。

　　2、感知3以內(nèi)數(shù)的實際含義，對數(shù)字符號感興趣。

　　3、學(xué)習(xí)在活動中遵守規(guī)則。

　　活動重難點：

　　難點：感受1、2、3的含義和數(shù)字的用途。

　　重點：三以內(nèi)按數(shù)取物

　　活動準(zhǔn)備：

　　教具準(zhǔn)備：數(shù)字卡1、2、3胡蘿卜6根一只兔子毛絨玩具。

　　學(xué)具準(zhǔn)備：數(shù)字卡1、2、3胡蘿卜6筐。

　　活動過程：

　　一、走線和線上游戲《一條魚水里游》

　　1、走線前教師提出要求：走線時挺胸抬頭，眼睛看前方，不推不擠不講話。

　　2、線上游戲。

　　3、教師給小朋友分發(fā)學(xué)具。

　　過渡語：小朋友剛才的'線上游戲做的多么有趣，有禮物要送給你們。請你雙手來接，有禮貌的說“謝謝”。

　　二、操作探索。

　　1、教師提問引入數(shù)字，感知1、2、3在生活中普遍應(yīng)用和實際含義。

　　（1）教師：游戲中一開始水里有幾條小魚？（在黑板上呈現(xiàn)一條魚）應(yīng)該用數(shù)字幾來表示呢？請幼兒拿出學(xué)具中的數(shù)字“1”，說出外形。

　　（2）感知“1”的含義

　　教師：1可以表示一條魚，還可以表示什么呢？請你觀察一下我們的教室。

　　（3）以同樣的方法引出數(shù)字2、3。

　　教師總結(jié)：數(shù)字多么重要，可以用來表示這么多物品的數(shù)量。

　　2、小白兔分蘿卜——按數(shù)取物1、2、3

　　（1）教師出示小白兔引出分蘿卜

　　小白兔說：乖乖一班的小朋友好厲害，想請你們幫忙分蘿卜，仔細(xì)聽：我有一個幸福的家（圖片展示）,我、媽媽和爸爸。請給我小白兔分1根蘿卜，給兔媽媽分2根胡蘿卜，給兔爸爸分3根胡蘿卜、

　　（2）教師出示教具，為幼兒示范小兔分蘿卜。在示范過程中提示幼兒將蘿卜擺放整齊，與數(shù)字相對應(yīng)，擺放的時候要說：我給小兔子1根蘿卜，我給兔媽媽2根蘿卜，我給兔爸爸3根蘿卜。

　　（3）教師發(fā)學(xué)具小蘿卜，幼兒分別取1、2、3根蘿卜放在對應(yīng)的數(shù)字下。教師提出要求：取蘿卜時要謙讓，不爭搶。蘿卜分完后請耐心等待其他孩子。

　　（4）教師總結(jié)評價：小白兔說：我分了1根蘿卜，我很滿意，謝謝！兔爸爸和兔媽媽同上。一人送你們一朵小紅花，這是對你們成功的獎勵哦。

　　（5）收學(xué)具、教具。

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