幼兒園小班英語教案《Happy Activities》
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。那么你有了解過教案嗎？以下是小編收集整理的幼兒園小班英語教案《Happy Activities》，歡迎大家分享。
活動目標：
1、樂意參與英語游戲，體驗英語游戲的樂趣。
2、學習英語單詞climb、fly，能通過多種感官感知各種動作的變化，聽懂英語問句“what’s it doing？”，并嘗試根據(jù)各種動作（walk，jump，run，climb，fly）來回答問句。
3、能主動大膽地與同伴、客人、老師進行交往。
活動準備：
1、經驗準備：
（１）幼兒已學習了英語單詞walk，jump，run，接觸過“what’s it doing？”的英語句型。
（２）幼兒已會唱英語歌曲《walk，jump，run》。
2、物質準備：
（1）表演舞臺（大紙箱外面貼上小草和鮮花）6個；各種動物紙偶若干（蝴蝶、小鳥、烏龜、兔子、馬、鴨子等等）；
（2）紗巾一條，自制烏龜殼一個；
（3）電教設備一套；制作課件：蝴蝶飛，烏龜爬；
（4）錄音機；音樂磁帶：蝴蝶飛、烏龜爬。
教學過程：
一、熱身運動，復習英語歌曲《activities》，激發(fā)幼兒活動興趣。
教師和幼兒做關于歌曲《activities》的各種動作，邊唱歌邊跳舞進入活動室，激發(fā)幼兒學習英語的興趣。
t：boys and grils，let’s singing and dancing 《walk，jump，run》！
（音樂起，幼兒與教師一起邊唱邊跳進入活動場地）二、運用多種游戲，引導幼兒學習新單詞：climb 、fly，感受并練習發(fā)音。
（一）、聽辨游戲：who’s coming？
1、音樂起（輕快的音樂），蝴蝶飛入活動室。
t：oh！look！who’s coming？
c：butterfly！
butterfly：i’m butterfly.i can fly！fly—fly—fly！
幼兒和蝴蝶一起飛，邊做動作邊練習說。
2、音樂起（低沉的.音樂），烏龜爬入活動室。
t：oh！look！who’s coming？
c：tortoise！
tortois：i’m totors.i can climb！climb —climb —climb！
tortois：chlidren，let’s read after me“climb”.
幼兒和烏龜一起爬，邊做動作邊練習說。
3、交替放烏龜爬和蝴蝶飛的音樂，蝴蝶與烏龜與幼兒一起游戲。當聽到烏龜爬的音樂，烏龜就帶著幼兒邊爬邊練習說“climb”；當聽到蝴蝶飛的音樂，蝴蝶就帶著幼兒邊飛邊練習說“fly”。
（二）、木偶人游戲：start—stopt：children，do you want play a game？
c：yes！
游戲玩法：教師發(fā)令：“climb！”幼兒邊爬邊說“ climb！climb！climb！”，當教師發(fā)令：“sotp！”幼兒立即停止動作，原地不動。教師發(fā)令：“fly！”幼兒邊爬邊說“fly！fly—fly—fly！”，當教師發(fā)令：“sotp！”幼兒立即停止動作，原地不動。交替出現(xiàn)。
（三）、猜猜猜游戲：guess
t：children，let’s play a guessing game，ok？
c：ok！
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