小班美術(shù)活動(dòng)：《小貓玩線(xiàn)團(tuán)》
作為一名人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的小班美術(shù)活動(dòng)：《小貓玩線(xiàn)團(tuán)》，希望能夠幫助到大家。
小班美術(shù)活動(dòng)：《小貓玩線(xiàn)團(tuán)》 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用多種色彩由內(nèi)到外一圈一圈畫(huà)螺旋線(xiàn)，表現(xiàn)一團(tuán)一團(tuán)的毛線(xiàn)團(tuán)。
2、在看看、說(shuō)說(shuō)、畫(huà)畫(huà)的過(guò)程之中，體驗(yàn)蠟筆作畫(huà)的樂(lè)趣。
重點(diǎn)：
借助兒歌，能由內(nèi)到外一圈一圈畫(huà)螺旋線(xiàn)。
難點(diǎn)：
嘗試畫(huà)一個(gè)一個(gè)圓圓的、繞得整齊的毛線(xiàn)團(tuán)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒曾有過(guò)繪畫(huà)棒棒糖（圓形）的作畫(huà)經(jīng)驗(yàn)。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：毛線(xiàn)團(tuán)2個(gè)，PPT課件，幼兒繪畫(huà)用紙和油畫(huà)棒人手一份。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)，出示毛線(xiàn)團(tuán)，了解毛線(xiàn)團(tuán)的外形。
師：我?guī)?lái)了2個(gè)毛線(xiàn)團(tuán)，請(qǐng)小朋友們一起來(lái)觀察一下，毛線(xiàn)團(tuán)是長(zhǎng)什么樣子的？誰(shuí)來(lái)摸一摸，感覺(jué)怎么樣？（松松的、軟軟的.）
師小結(jié)：毛線(xiàn)團(tuán)，真好玩，紅紅的、圓圓的、軟軟的，小貓小貓最?lèi)?ài)玩。
二、教師示范繞毛線(xiàn)團(tuán)，引導(dǎo)幼兒觀察繞毛線(xiàn)的動(dòng)作。
師：小貓還想要一個(gè)黃色的毛線(xiàn)團(tuán)，我們一起來(lái)幫它繞毛線(xiàn)吧！
教師示范繞毛線(xiàn)：這是一根長(zhǎng)長(zhǎng)的粗毛線(xiàn)�，F(xiàn)在，我要把它變成毛線(xiàn)團(tuán)，我們一起來(lái)念著兒歌繞毛線(xiàn)。
師幼集體：繞毛線(xiàn)、繞毛線(xiàn)，一圈一圈往外繞，越繞越大，越繞越大，毛線(xiàn)團(tuán)繞好了。
師：剛才，我是怎么變成毛線(xiàn)團(tuán)的呢？
三、教師邊念兒歌邊示范畫(huà)毛線(xiàn)團(tuán)，萌發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。
師：小花貓還想要各種顏色的毛線(xiàn)團(tuán)呢，你們?cè)敢鈳椭鼏幔?/p>
師：我們請(qǐng)小蠟筆來(lái)幫忙。教師在畫(huà)紙上示范繞毛線(xiàn)團(tuán)，請(qǐng)幼兒跟著老師徒手練習(xí)由內(nèi)到外一圈一圈畫(huà)螺旋線(xiàn)的方法。
四、幼兒繪畫(huà)毛線(xiàn)團(tuán)，教師巡回指導(dǎo)。
操作要求：鼓勵(lì)幼兒邊念兒歌邊畫(huà)毛線(xiàn)團(tuán)，提醒幼兒一圈一圈往外畫(huà)（繞），用幾支不同顏色的蠟筆，畫(huà)幾個(gè)不同顏色的毛線(xiàn)團(tuán)。
五、幼兒繪畫(huà)作品展示與評(píng)價(jià)。
1、展示幼兒繪畫(huà)的毛線(xiàn)團(tuán)作品，引導(dǎo)幼兒之間相互欣賞。
2、組織幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)：
�、倌憬o小貓送了哪些顏色的毛線(xiàn)團(tuán)？（聚焦螺旋線(xiàn)的顏色）
�、谛∝埧赡軙�(huì)喜歡哪些毛線(xiàn)團(tuán)呢？為什么？（聚焦螺旋線(xiàn)的形狀）
3、教師模仿小貓口吻：我收到了這么多漂亮的毛線(xiàn)團(tuán)，感覺(jué)非常開(kāi)心、很幸福，謝謝小朋友們，你們真棒！
延伸活動(dòng)：
在幼兒掌握繪畫(huà)由內(nèi)而外的螺旋線(xiàn)的基礎(chǔ)之上，組織幼兒嘗試運(yùn)用螺旋線(xiàn)表現(xiàn)熟悉的事物，進(jìn)行添畫(huà)游戲活動(dòng)，例如：添畫(huà)小蝸牛的圓背殼，添畫(huà)小綿羊的毛毛卷，添畫(huà)媽媽的滿(mǎn)頭卷發(fā)，添畫(huà)小獅子的卷鬃毛……，體驗(yàn)添畫(huà)游活動(dòng)的樂(lè)趣。
小班美術(shù)活動(dòng)：《小貓玩線(xiàn)團(tuán)》 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)由內(nèi)到外一圈一圈畫(huà)螺旋線(xiàn)，表現(xiàn)一團(tuán)一團(tuán)的毛線(xiàn)團(tuán)。
2、借助兒歌語(yǔ)言和動(dòng)作，感知用曲線(xiàn)的軌跡表現(xiàn)毛線(xiàn)團(tuán)。
3、敢用多種色彩來(lái)表現(xiàn)毛線(xiàn)團(tuán)，養(yǎng)成正確取筆、放筆的好習(xí)慣。
4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
貓頭飾一個(gè)、毛線(xiàn)團(tuán)一團(tuán)，黑板，彩色粉筆若干。
幼兒用書(shū)、油畫(huà)棒、紙。
活動(dòng)過(guò)程：
1、歌曲《咪咪小花貓》導(dǎo)入，并出示毛線(xiàn)團(tuán)，探討毛線(xiàn)團(tuán)的樣子。
師生表演唱歌曲《咪咪小花貓》。
教師：小花貓捉完老鼠想玩一玩，你知道他想玩什么嗎？
出示毛線(xiàn)團(tuán)：這是什么？它是什么樣子的？請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察，并說(shuō)一說(shuō)。幼兒進(jìn)行討論。
2、繞毛線(xiàn)團(tuán)，感知繞毛線(xiàn)的動(dòng)作。
教師示范繞毛線(xiàn)團(tuán)，讓幼兒感知毛線(xiàn)團(tuán)由小變大，由中心向外不斷擴(kuò)散。
教師借助兒歌幫助幼兒理解、掌握由內(nèi)向外一圈圈畫(huà)螺旋線(xiàn)，引導(dǎo)幼兒和教師一起做一圈圈往外繞毛線(xiàn)團(tuán)的動(dòng)作。
3、教師邊念兒歌邊示范畫(huà)毛線(xiàn)團(tuán)。教師：繞線(xiàn)團(tuán)、繞線(xiàn)團(tuán)，一圈一圈往外繞，越繞越大，越繞越大，毛線(xiàn)團(tuán)繞好了。鼓勵(lì)幼兒邊空手練習(xí)邊念兒歌。
4、幼兒繪畫(huà)毛線(xiàn)團(tuán)，教師巡回指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作，啟發(fā)幼兒給小貓咪添畫(huà)許多彩色的毛線(xiàn)團(tuán)。鼓勵(lì)幼兒邊繞邊念兒歌，提醒幼兒一圈一圈往外繞。
教師巡回指導(dǎo)。
5、展覽幼兒作品，讓幼兒欣賞評(píng)價(jià)。讓幼兒說(shuō)說(shuō)喜歡哪幅畫(huà)，為什么？表?yè)P(yáng)能夠大膽用色的幼兒。
課后反思：
在活動(dòng)前我準(zhǔn)備了很多彩色的毛線(xiàn)團(tuán)以及玩偶小貓，這樣就能吸引孩子。我把“學(xué)習(xí)運(yùn)用由內(nèi)到外一圈一圈畫(huà)螺旋線(xiàn)，表現(xiàn)一團(tuán)一團(tuán)的毛線(xiàn)團(tuán)，并敢于應(yīng)用多種色彩來(lái)表現(xiàn)毛線(xiàn)團(tuán)”作為這個(gè)活動(dòng)的重點(diǎn)和慢點(diǎn)。在課活動(dòng)活動(dòng)時(shí)，先讓幼兒表演唱歌曲《咪咪小花貓》，使幼兒的興趣一下子提起來(lái)了。出示實(shí)物各種彩色的線(xiàn)團(tuán)，讓幼兒觀察小貓玩的線(xiàn)團(tuán)是怎樣的，由此引出課題：小貓玩線(xiàn)團(tuán)。在導(dǎo)入活動(dòng)中，幼兒的注意力集中，對(duì)小貓玩線(xiàn)團(tuán)這個(gè)課題很感興趣。接著我讓幼兒猜猜小貓拿到了線(xiàn)團(tuán)會(huì)怎樣玩呢，讓幼兒自由回答。
我在示范畫(huà)的時(shí)候剛開(kāi)始沒(méi)有念兒歌畫(huà)，發(fā)現(xiàn)有的幼兒并沒(méi)有在認(rèn)真看，而是在和旁邊的小朋友玩。后來(lái)我示范畫(huà)時(shí)用了兒歌“繞啊繞啊繞毛線(xiàn)，我?guī)蛬寢尷@毛線(xiàn)，從里往外繞，繞成毛線(xiàn)一大團(tuán)”，就發(fā)現(xiàn)幼兒的注意力一下子集中了，一邊跟著我念兒歌一邊很認(rèn)真地看我如何畫(huà)出彩色的毛線(xiàn)團(tuán)，我畫(huà)完后還拍手鼓掌呢，當(dāng)時(shí)很多幼兒的臉上也是露出了笑容。當(dāng)我請(qǐng)幼兒幼兒上前示范時(shí)，幼兒很積極，都說(shuō)：“我來(lái)！我來(lái)！”畫(huà)得好的小朋友，看了就像真的毛線(xiàn)團(tuán)一樣，很漂亮，我也把大拇指送給了他們。
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