中班美術(shù)活動(dòng)：梳子

時(shí)間：2021-08-23 18:34:20 教案我要投稿

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步了解梳子的基本特征，知道梳子由梳柄、梳齒、梳背等組成。

　　2、大膽創(chuàng)造表現(xiàn)不同造型的梳子，并用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

　　3、體驗(yàn)無(wú)拘無(wú)束構(gòu)畫不同形狀梳子的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、不同類型的梳子實(shí)物16把、勾線筆、紙。

　　2、背景音樂、PPT課件

　　活動(dòng)過程：

　　一、引題

　　教師：你們都發(fā)現(xiàn)桌子上有什么？你們都用過梳子嗎？見過爸爸媽媽用梳子吧！

　　二、觀察了解梳子的外形特征

　　1、整體觀察，建立初步的整體印象

　　教師：今天，我們來(lái)看一看梳子，小朋友每個(gè)人都拿一把梳子吧！

　　（1）（指著梳的柄）教師：這是什么？—————梳柄，我們看看是什么形狀的？像什么？

　　（2）（指著梳齒）教師：現(xiàn)在我們來(lái)摸一摸梳子的這個(gè)部位，摸起來(lái)是什么感覺的？梳齒像什么？

　　（3）（指著梳背）教師：那這是梳子的什么部位呢？

　　教師小結(jié)：沒錯(cuò)，梳子由梳柄、梳齒、梳背組成。

　　三、細(xì)節(jié)觀察，了解不同造型的梳子

　　1、出示一組梳柄不同的梳子。

　　教師：好，小朋友現(xiàn)在把梳子都放回到位置上，來(lái)看看老師給你們帶來(lái)了很多梳子，說說你喜歡哪一把梳子？你為什么喜歡它？哪個(gè)部位最吸引你？

　　2、出示一組梳齒不同的`梳子

　　教師小結(jié)：原來(lái)梳子的樣子多種多樣，有的梳柄不同，有的梳齒不同。

　　四、點(diǎn)撥示范

　　1、先畫梳柄

　　2、再畫梳背

　　3、最后畫梳齒

　　五、自主作畫

　　幼兒自主作畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　六、互動(dòng)評(píng)價(jià)

　　1、自評(píng)，教師：哪位小朋友愿意來(lái)介紹一下自己的畫，說說有什么特別的？

　　2、互評(píng)，教師：除了喜歡你自己的畫，你還喜歡哪位同伴的畫？

　　3、師評(píng)，教師：我覺得這幾幅作品很特別，我們看一看。

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