幼兒園大班教案：充氣玩具

幼兒園大班教案：充氣玩具

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。教案應該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的幼兒園大班教案：充氣玩具，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動目標

　　1、感受充氣玩具充氣中的音樂形象，并嘗試用肢體動作予以表現。

　　2、隨音樂的變化再現玩具充氣的過程，體驗游戲的快樂。

　　活動準備

　　1、幼兒對充氣玩具有一定的了解。

　　2、音樂（A、軟綿綿的音樂；B、充足氣的音樂；c、充氣前音樂；D、漏氣的音樂；E離場音樂）。

　　3、充氣玩具一個。

　　4、紙和筆。

　　活動過程

　　一、經驗回憶

　　1、觀察沒有氣的充氣玩具，談論這是什么玩具，發現其充氣的特點。

　　2、聽賞音樂A，感知沒有氣的玩具軟綿綿的樣子。

　　3、討論：讓玩具充氣的方法。

　　二、掌握充氣的節奏，感知充氣玩具充氣時的音樂形象

　　播放音樂B

　　第一遍：教師隨著音樂的'節奏表現為充氣玩具充氣，讓幼兒感知充氣玩具充足氣時的

　　形象。

　　第二遍：教師當場畫圖譜，幼兒聽賞音樂，進一步感知充氣時音樂的節奏。

　　引導幼兒觀察吹氣的節奏是不同的，有長有短，越是接近成功的時候，越是吹得快。

　　重點練習最后一句。

　　第三遍：教師指圖譜，幼兒隨著音樂一起模仿。

　　思考其他充氣的方法（如：手動式打氣筒、用腳踏式打氣筒）。

　　第四遍：教師和個別幼兒指圖譜，幼兒隨著音樂一起用手動式打氣筒打氣。

　　第五遍：一個幼兒指圖譜，幼兒隨著音樂一起用腳踏式打氣筒打氣。

　　重點：節奏準確、有力。

　　三、表現充氣玩具

　　1、教師模擬長頸鹿充氣玩具，幼兒模擬為長頸鹿充氣的工人。

　　2、幼兒嘗試按著節奏來給長頸鹿充氣，教師用肢體動作隨著音樂的節奏表現長頸鹿逐漸

　　充足氣的樣子。

　　3、播放音樂c：

　�。�1）幼兒按自己的想象扮作各種充氣玩具。

　　（2）表現充氣玩具沒有充氣時的情景。

　　（3）教師當充氣工人，引導幼兒按音樂的節奏打氣，充氣玩具一點點地變大、變結實。

　　（4）音樂結束，個個表現出充足氣的模樣供“充氣工人”檢查。

　　4、播放音樂c——漏氣的聲音：

　　（1）幼兒隨音樂表現為逐漸放氣。

　�。�2）進一步進行經驗遷移，表現各種充氣玩具在充氣時的音樂形象，體驗游戲帶來的快樂。

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