幼兒園大班科學教案《護綠小衛士》
作為一名默默奉獻的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以有效提升自己的教學能力。優秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班科學教案《護綠小衛士》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
設計思路：
在本活動前，幼兒已經積累了一些經驗，對幼兒園里的樹木有了一些認識和了解。在大班的幼兒中開展形式多樣的護綠行動，做到人人參與，從而讓孩子們在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環保、生態意識，可以達到為班級、幼兒園增添綠色，凈化、美化環境的目的。在活動中，老師也可以嘗試和孩子一起討論、將計劃付諸行動，并讓幼兒在活動中不斷發現問題，并和同伴一起分析問題，解決問題。
活動目標：
1、在認識各種樹的基礎上，了解樹的用處，能運用已積累的知識經驗設計標志。
2、萌發愛護樹木，熱愛大自然的情感。
活動準備：
各種大樹的照片、事先已經帶孩子們認識過幼兒園里的.大樹
已經學習過詩歌《樹真好》
活動流程：
一、周圍的樹
�。ǔ鍪緷h字"樹"）這是"樹"，你在哪里看見過樹？
小結：在馬路邊、公園里、小區里、小河邊、家里都有樹，我們生活周圍到處都有樹。
--這個環節，孩子們的表述基本上是經驗的回顧，所以都可以圍繞中心來進行。
二、幼兒園中的樹
1、你們知道這些樹的名稱嗎？
桃樹、柳樹、冬青樹、杉樹、羅漢松、黃楊，垂絲海棠并掛上了樹的名稱
2、小結：幼兒園里有許多樹，這些樹到底有什么用呢？。
三、樹有哪些用處
1、和幼兒共同討論樹的用處：防風沙、制造新鮮的空氣、美化環境、制作家具、造紙等。
小結：大樹可以幫助我們，它真是我們人類的好朋友��！
四、保護我們的樹朋友？
1、討論：如何讓大家都能來愛護這些小樹。
2、制作護綠公益標志。
分組設計標志，教師巡回指導。
鼓勵幼兒利用已有的經驗制作標志。
五、把設計好的標志投放到需要的地方。
小結：樹真好，所以我們要關心、愛護它，幼兒園的樹多了，幼兒園就更美了。
詩歌：《樹真好》 樹真好。
小鳥可以在樹上筑巢，每天天一亮，小鳥就會嘰嘰喳喳地叫。
樹真好。
能擋住大風，不許風沙吵吵鬧鬧，到處亂跑。
樹真好。
我家屋子里清清爽爽，陣陣風兒吹，滿樹花香往屋里飄。
樹真好。
我們全家在樹蔭下野餐，大家吃得很香，說說笑笑，熱熱鬧鬧。
樹真好。
天熱了，樹下鋪著陰涼兒，我和我的小貓咪，躺在樹下睡午覺。
樹真好。
如果有一只大狗來追我的小貓，小貓就爬到樹上躲起來，氣得大狗"汪汪"叫。
樹真好。
我做個秋千掛在樹上，讓我的布娃娃坐上去，搖啊搖，搖啊搖。
樹真好。
夏天的夜晚靜悄悄，只有樹葉和微風在一起唱歌謠。
樹真好。
樹葉在秋風里飄呀飄，樹下鋪著樹葉地毯，我們可以在上面滾來滾去，跑跑跳跳。
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