小班教案 | 小班藝術：請你吃烤魚
作為一名教學工作者，時常需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那要怎么寫好教案呢？下面是小編收集整理的小班教案 | 小班藝術：請你吃烤魚，歡迎閱讀與收藏。
活動來源：
幼兒園里有很多魚缸，班級幼兒對各種各樣的魚有著非常濃厚的興趣。在帶領幼兒研究過魚的外部特征之后，幼兒對魚的吃法也產(chǎn)生了興趣。《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中指出在藝術領域要結合幼兒的生活經(jīng)驗引導幼兒圍繞主題展開想象，進行藝術表現(xiàn)，同時小班幼兒喜歡粘粘貼貼并樂在其中。正好班里有兩名幼兒最近吃過烤魚，于是我設計了“請你吃烤魚”這個主題藝術活動。
活動名稱：
請你吃烤魚
活動目標：
1.喜歡參與制作烤魚的美術活動，體驗做烤魚美術活動的樂趣。
2.能運用撕、涂、擰的方法制作“烤魚”。
3.愿意選用喜歡的顏色大膽創(chuàng)作烤魚。
活動準備：
1.物質(zhì)準備：紙盤、報紙小魚、衛(wèi)生紙小魚、顏料、刷子、印有彩色蔬菜圖案的`紙、花椒、大料、生菜、菠菜
2.教師經(jīng)驗準備：了解本班幼兒認識色彩的水平，了解幼兒已有的藝術作品制作技能。
3.幼兒經(jīng)驗準備：已經(jīng)掌握涂、撕的藝術作品制作方法。
活動重點:
能運用涂、撕的方法制作“烤魚”。
活動難點：
能自己用雙手抓緊紙，同時一前一后擰的方法制作小魚。
活動過程：
1.開始部分：
利用問題導入、圖片導入等多種方法激發(fā)幼兒興趣。
（1）出示烤魚照片，調(diào)動幼兒興趣。“小朋友們，今天老師邀請你們吃大餐，你們知道這是什么么？”出示圖片
（2）問題調(diào)動幼兒已有經(jīng)驗：“小朋友們，你們吃過烤魚么？你們吃的烤魚是什么樣子的呢？”“烤魚里面除了魚，還有其他的東西么？”
（3）再次出示圖片。請幼兒仔細觀察烤魚里面都有什么材料，為后續(xù)制作烤魚提供經(jīng)驗準備。“烤魚這么好吃，我們一起來看看烤魚里面到底都放了什么好東西”請幼兒觀察圖片，說一說他發(fā)現(xiàn)了里面有什么。
（4）激發(fā)幼兒興趣。“今天老師來請你們吃烤魚好不好？不過想吃烤魚得自己動手做，你們會做烤魚么？”
2.進行部分
通過動作和兒歌熟悉重點操作過程后出示材料。幼兒動手操作，教師有針對性的指導。
（1）通過動作和兒歌熟悉重點操作過程。“有一首兒歌就是教朋友們怎么做烤魚的，兒歌是這樣的”“刷刷醬啊刷刷醬，放小魚啊放小魚，放蔬菜啊放蔬菜，撒調(diào)料啊撒調(diào)料”。總結“做烤魚的步驟我們已經(jīng)學會了，那么做烤魚需要哪些材料呢？”
（2）出示材料。介紹小魚：“我們的小魚是用紙做成的，有報紙做的脆脆的烤魚，有衛(wèi)生紙做的軟軟的沒有刺的小魚。”介紹醬料（顏料）“我們今天給大家準備了四種醬料，分別是紅色的“番茄醬”、綠色的“xx醬”、黃色的“xx醬”和橘色的“xx醬”，待會小朋友們可以自己選擇喜歡的“口味”把醬料刷到盤子上。”“蔬菜”太大棵了不好吃，小朋友們要把蔬菜撕碎放到盤子里方便吃，最后還要記得撒上香香的調(diào)料。”最后進行小結“烤魚的制作過程也學會了，待會小朋友們就可以跟著我們的兒歌一起做一條烤魚啦。”
（3）鼓勵幼兒復習兒歌，選取喜歡的小魚和顏料動手操作。教師有針對性的指導。
3.分享部分
請幼兒拿著做好的烤魚坐到教室中間的椅子上，互相欣賞同伴做好的烤魚，互相說一說用了什么顏色的醬料，放了什么蔬菜，聞一聞烤魚的味道并將小貼紙送給自己覺得最香的烤魚。
4.延伸部分
請幼兒將烤魚帶回家請爸爸媽媽吃烤魚，并且找一找，還有哪些蔬菜可以放到烤魚里面？
“今天我們一起做了美味的烤魚，小朋友們都變成了小廚師。你們的烤魚我覺得做的非常香。這么香的烤魚我們也拿回去和爸爸媽媽一起分享好不好？”“今天我們小朋友選用了一種蔬菜做了烤魚，那今天回去和爸爸媽媽一起想一想，還有哪些蔬菜也可以放到烤魚里呢？”
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