中班社會《“方特歡樂園”旅游大巴來了》教案(附反思)
作為一位不辭辛勞的人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編精心整理的中班社會《“方特歡樂園”旅游大巴來了》教案(附反思)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1、認識公交車內的安全設施及用途，了解乘車安全知識。
2、學習乘車禮儀，學做文明小乘客。
3、培養幼兒敏銳的觀察能力。
4、初步培養幼兒有禮貌的行為。
5、探索、發現生活中的多樣性及特征。
活動準備：
旅游大巴車身造型（畫有安全設施標記）、安全物品實物。游戲幣、音樂、設置大巴全景。
活動過程：
一、了解乘車禮儀
情景導入（老師扮演導游）
“小朋友們好，歡迎大家參加方特歡樂世界旅行團，我是本次旅行的導游李老師，我將為你們提供全程的優質服務。”
師引領幼兒來到旅游大巴前：“這是我們本次旅行的專線公交車。我們將乘坐它完成本次愉快的旅行。
師問：小朋友們，你知道上下車要注意些什么嗎？（幼兒作答）
師小結：上車時排好隊，按序一個一個上；投幣后找座位做好。
二、認識安全設施
（一）認識安全設施及用途
師：請大家不要在車廂內來回走動，以免開動時摔倒。
為了保證乘車中的.安全，車廂里備有一些安全應急設施。找一找，你知道它叫什么，有什么用途嗎？
1、讓幼兒在車里尋找安全設施，并說說自己對他的認識。
2、教師指出安全設施所在位置，并拿出實物介紹其名稱及用途。
（二）情景游戲師：旅游大巴出發了。
（配背景音樂、視頻）幼兒跟隨教師一起表現各種動作（轉彎等）情景游戲一：一位老人上車，檢驗幼兒是否能文明禮讓發生緊急剎車，看幼兒是否能聽從導游指揮有火情，看幼兒是否能提醒大人使用道具。
（三）分辨對錯（播放PPT）剛才在行駛的過程中，我發現了幾個問題，大家來說說，他們這樣做對嗎？你認為誰是文明小乘客？為什么？
三、小結
方特歡樂園馬上就要到了，在來的路上，我們發現了錯誤的乘車行為，例如：（幼兒可以一起說），也發現了一些文明小乘客。希望回去的路上，大家都能像他們學習，做文明乘客。接下來，我們一起去方特歡樂園盡情的玩耍吧。希望大家做一個文明小游客哦！
活動反思：
第一次組織教育活動，孩子雖然對活動內容感興趣，但是不能積極的參與到活動中來，尤其是生活經驗的不足導致了孩子們不能主動地和老師互動，氣氛顯得沉悶。聽取了各教研員的意見和建議后，融合其他教學活動內容，給孩子們滲透了各行各業的職業特點，第二次組織活動時，明顯的感覺到孩子們對于老師提出來的話題有了參與的積極性，大多能說出自己的推測，體驗到了人與人之間的相互需要。以后的活動中，我會繼續注意豐富孩子們的生活經驗，整合各個領域的活動內容，讓孩子們全面的發展。
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