幼兒園中班社會(huì)教案《我的家》含反思
作為一名人民教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家整理的幼兒園中班社會(huì)教案《我的家》含反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
活動(dòng)源于中班主題《我愛(ài)我家》。我們班孩子最近開(kāi)展的“全家福”、“說(shuō)說(shuō)我的家”、“媽媽的愛(ài)好”等活動(dòng)，使孩子們對(duì)家有一定的了解和感受，但他們的經(jīng)驗(yàn)很零散，比較關(guān)注自己的，細(xì)小的事件，所以我想通過(guò)這次活動(dòng)讓幼兒在經(jīng)驗(yàn)的交流和積累中體驗(yàn)到家的溫馨，家人共享的快樂(lè)，讓孩子在情感和認(rèn)知上對(duì)家有初步的感受。
其次從孩子需要的角度看，突出回歸生活的特點(diǎn)，這也是二期課改中新教材所倡導(dǎo)和追求的。生活中，我們每天需要從一個(gè)地方到另一個(gè)地方，也經(jīng)常需要按特定的規(guī)則尋找某個(gè)場(chǎng)所，這個(gè)規(guī)則就是從大方向確定小方向。如果能幫幼兒提升這些生活中常見(jiàn)的情景的話，對(duì)其思維方式比如他再遇到類(lèi)似問(wèn)題如何解決和今后的發(fā)展成長(zhǎng)都是有積極意義的。
活動(dòng)目標(biāo)
1、感受家的溫馨，體驗(yàn)家人間相互關(guān)懷的快樂(lè)。
2、對(duì)家有初步的認(rèn)識(shí)。
3、了解“找家”的順序并嘗試在集體面前大膽交流自己的經(jīng)驗(yàn)。
4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
5、發(fā)展幼兒空間辨別能力和空間想象力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：對(duì)家有初步的認(rèn)識(shí)，感受家的溫馨。
難點(diǎn)：了解“找家”的順序并嘗試在集體面前大膽交流自己的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)、照片、錄像、部分幼兒去過(guò)老師的家、包裝好的禮物、剪刀等
活動(dòng)過(guò)程
一、激發(fā)興趣
1、出示字“家”或背景音樂(lè)我的家，討論：什么是家？
小結(jié)：家是有門(mén)有窗的.房子，是我們住的地方。
2、家里都有些什么？這些東西都放在哪里？家里有誰(shuí)？
二、經(jīng)驗(yàn)交流
1、在你家里，你覺(jué)得誰(shuí)最能干？
2、你家里，發(fā)生過(guò)什么高興的事？
3、你覺(jué)得你的家還有什么不滿意或不夠好的地方？
（點(diǎn)評(píng)：從對(duì)家的整體感受到對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注，讓孩子在自然的交流中初步回憶、感受家的舒適，溫馨，體驗(yàn)親人在一起的快樂(lè)。孩子也是家庭中的一員，了解家庭，參與家庭生活能更好地激發(fā)家庭成員之間的情感，這是這本書(shū)里沒(méi)涉及的。把他們聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行能促使幼兒現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)與新的經(jīng)驗(yàn)的整合，引導(dǎo)他們自然的關(guān)注生活，關(guān)注身邊的人。）
4、（觀看照片回憶整個(gè)尋找的過(guò)程）誰(shuí)記得我家是住在哪里的？（出示地址）要去我家先要找到什么？我們是從哪里出發(fā)的？乘哪一輛呢？乘了幾站？我們要下車(chē)了，看看我們到了什么地方？找到路后接著該找什么？弄堂找到了，再找什么？
5、（觀看錄像發(fā)現(xiàn)房間里的秘密）這是我家的什么地方？
根據(jù)幼兒觀察的情況，和他們討論房間的一些設(shè)施和物品
6、觀察猜測(cè)不同的房間，引出禮物想想禮物盒里裝的是什么？
（點(diǎn)評(píng)：找家的過(guò)程中，既包含了對(duì)距離、數(shù)字等數(shù)概念的知識(shí)，也包含了乘車(chē)、做客等現(xiàn)實(shí)生活中的常識(shí)，還要和情感的體驗(yàn)，親情的交流聯(lián)系在一起。這樣的整合能最大限度地促進(jìn)幼兒的發(fā)展和知識(shí)技能的獲得。）
三、操作延伸
1、幼兒分組拆禮物，想想為什么要送這個(gè)？對(duì)收禮物者表達(dá)自己的想法。
小結(jié)并引出大家的家。
2、 小結(jié)：（用兒歌幫幼兒小結(jié)）
（點(diǎn)評(píng)：新的經(jīng)驗(yàn)的拓展，能促使幼兒生成新的問(wèn)題，引發(fā)更廣泛的思考。）
教學(xué)反思：
家是我們小朋友最熟悉的地方，是幼兒最為重要，最安全、最為親切的生活環(huán)境。父母及家人是幼兒最親密的人，也是給幼兒最多體驗(yàn)的人。孩子們?cè)诩依锵硎苤改傅膼?ài)，是全家關(guān)注的焦點(diǎn)，他們?cè)诟鞣矫娴玫綗o(wú)微不至的關(guān)懷，他們的需要很容易在家中得到滿足，通過(guò)這次活動(dòng)孩子們進(jìn)一步體會(huì)到了父母對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，體會(huì)到成人的辛勞。并由此活動(dòng)萌發(fā)了幼兒對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。產(chǎn)生了愛(ài)家人、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的美好情感。
小百科：家，現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字、一級(jí)字，讀作jiā，最早見(jiàn)于甲骨文，其本意是屋內(nèi)、住所，《史記·樂(lè)毅列傳》："樂(lè)羊死，葬于靈壽，其后子孫因家焉。"引申為安家落戶(hù)、定居，家還可引申為自己家庭的住房、室內(nèi)及機(jī)關(guān)部隊(duì)等單位的住地等意。
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