中班語言美麗村教案及反思
作為一名人民教師，就有可能用到教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么應當如何寫教案呢？下面是小編整理的中班語言美麗村教案及反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標：
（應體現三維認知、能力、情感）
1、聽故事，理解故事內容。
2、樂于參與討論，并敢于表達自己的想法。
3、初步了解環境污染的原因和影響。
4、理解故事內容，大膽講述簡單的事情。
5、學習有序、仔細的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語言描述圖片內容。
重點：
理解故事難點：了解環境污染的原因和影響
活動過程一
導入部分出示堆滿垃圾的街道圖片，向幼兒提問：你喜不喜歡這樣的地方？為什么？
二、基本部分向幼兒講述《美麗村》的故事。
與幼兒討論：
（一）你們知道什么是垃圾嗎？（沒有用的東西）
（二）你能給美麗村改名字嗎？
（三）美麗村為什么堆滿垃圾？（因為村民每天都扔垃圾）
（四）村民們扔掉的垃圾真的沒用嗎？他們做的對嗎？（猴子哥哥可以把舊玩具送給別人）
（五）你喜歡住在美麗村嗎？為什么？（自由回答）
（六）你有什么方法讓美麗村恢復美麗？（不要亂扔垃圾）
總結：人們制造了很多垃圾，會破壞環境，所以我們不能亂扔垃圾，要保護環境。
三、結束部分教師總結：在扔掉垃圾前，看看這些垃圾還有什么用途，哪些垃圾是可以再利用的。
活動反思
通過本次活動，使幼兒更多地關注我們生存的.空間、生存的環境，這是本次教育的潛在效應。活動的延伸在于激勵幼兒做一個環保小衛士，做一個環保宣傳員，如何做好這些留給幼兒非常大的創造空間，從而也生成了許多其他環保教育活動，體現了活動的可持續性。另外，自己在今后的引導語言方面還要加強改進。
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