健康：鼻子的秘密
活動目標：
1、積極參與聞氣味的游戲。
2、知道保護鼻子的方法，不用手摳鼻子。
3、學習用鏡子觀察鼻子，了解鼻子的外形。
活動準備：
每組一套不透明的容器，分別裝有香味（香水）、臭味（臭豆腐水）和液體的水。
活動過程：
1、教師和幼兒共同玩游戲“聞到了什么”。
教師：你們知道這些瓶子里裝的是什么嗎？請你們聞一聞，猜一猜。
教師：我們的.鼻子還可以聞到什么氣味呢？（引發幼兒回憶生活經驗。）
教師：我們的鼻子真有用，可以聞到香味，可以聞出臭味，還可以聞出各種不同的氣味。
2、教師和幼兒共同觀察鼻子的外形。
教師：看看我們的鼻子長在什么地方？是什么樣子的？
教師和幼兒用鏡子觀察鼻子。
教師：鼻子有鼻梁、鼻尖、鼻孔，鼻孔里可能有鼻涕。
教師：你們的鼻子是不是一樣的？什么地方不一樣？
3、教師和幼兒共同討論保護鼻子的方法。
在容器邊，教師請幼兒緊閉嘴巴并捏住鼻子片刻。
教師：你們能聞到什么氣味嗎？你們有什么感覺？
教師：鼻子用來呼吸的，不呼吸的人會很難受，也不能存活。
教師：那你們應該怎么保護鼻子呢？
教師小結：不用手摳鼻子，輕輕擤鼻涕，平時注意不用手碰撞鼻子，讓鼻子成為我們的朋友。
教學反思：
我在開始部分采用了魔術的手段，讓幼兒開始就進入了奇幻的境界，在通過鏡子自己觀察，幼兒掌握了鼻子的組成，在后面的體現鼻子用途時，我讓幼兒親自體驗，幼兒興趣很濃。最后在保護鼻子的環節，我運用了故事，孩子在安靜中，明白了，鼻子的用途。
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