大班語言：小豬變形記

時間：2021-07-27 18:05:38 教案我要投稿

大班語言：小豬變形記

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過故事情節(jié)，感受故事的趣味性。

　　2、充分發(fā)揮幼兒想象力，能大膽地表述自己的想法。

　　3、理解做自己是最幸福、最快樂的`。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、幻燈片

　　2、自制小豬手偶、動物頭飾

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入

　　師：今天我給大家?guī)砹艘晃缓门笥眩蠹铱纯催@是誰呀？（可愛的小豬）

　　今天我還帶來一個與小豬有關(guān)的圖畫書，大家想不想看？

　　出示封面

　　1、觀察兩只小豬有什么不同呀？

　　2、孩子們看看這只小豬有什么奇妙的想法呀？（它裝上了翅膀，想飛起來。）咱們一起來看看這個故事里的小豬會給大家?guī)砟男┯腥さ墓适掳桑?/p>

　　二、講述故事

　　1、了解故事的開始部分

　　師：有一天，小豬覺得很無聊，嘴里嘟囔著煩煩煩，總該有些好玩的事吧！我得出去找找，于是小豬就跑了出去，跑到路邊遇到了斑馬。

　　2、制造故事懸念，發(fā)揮幼兒的想象力、語言表達能力。

　　師：小豬會想到什么辦法？

　　小豬是怎么裝大象的？

　　小豬扮成大象以后又遇到了誰？它們之間會說些什么呢？

　　小豬裝扮大象舒服嗎？后來又發(fā)生了什么事情？

　　做大象沒有成功，小豬接著裝扮了誰？路途中，又遇到了誰？

　　小豬最后找到快樂了嗎？在哪找到的？（幼兒自由表述）

　　師小結(jié)：小豬總覺得自己不幸福、不快樂，一會兒扮長頸鹿，一會兒扮斑馬，一會兒扮成鸚鵡……但是最后還是想做一只快樂的小豬，小豬懂得了：做自己最幸福也是最快樂的。

　　三、故事回顧

　　小豬由可愛——煩惱、無聊——尋找快樂——找到快樂

　　四、延伸活動

　　師：在生活中，小朋友想變成過別人嗎？在別人身上找到快樂了嗎？

　　五、總結(jié)

　　師：做自己是最幸福也是最快樂的。

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