大班音樂活動《把我的名字唱出來》教案
作為一名優秀的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的大班音樂活動《把我的名字唱出來》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標：
1能用快樂的情緒唱歌，感受歌曲旋律的流暢和接龍形式的有趣。
2在反復哼唱名字的過程中產生自豪的情感。
活動準備：
1魔棒一根（卡紙卷成的紙棒），水果圖片若干。
2音樂。
活動過程：
一、導入，聽音樂動作、哼唱，感受歌曲旋律。
1請大家來聽一段有意思的音樂！你覺得這段音樂有趣嗎？你想做什么有趣的動作？
2聽著音樂動作。
3我們用“來來來……”的`歌詞跟著旋律唱一唱。
4教師反復彈奏旋律，指導大多數幼兒主動地哼唱旋律。
5教師隨機變化旋律的快慢，激發幼兒反復哼唱的興趣。
二、填詞游戲，學唱歌曲。
1填詞“湯米、杰西卡”。
（1）湯米、杰西卡是兩個外國小朋友的名字，聽老師來唱一唱他們的名字。
（2）師示范將“湯米、杰西卡”填入歌曲中，快樂地大聲哼唱。
（3）你們聽到老師是怎么唱的？（引導幼兒發現要重復名字中的最后一字。）
（4）師幼一起唱歌曲。
2填詞自己的名字。
（1）剛才我們唱了外國小朋友的名字，現在你們想不想也把自己的名字唱進去？
（2）師范唱一幼兒的名字。
（3）誰來試一試？（引導幼兒了解哪里唱出自己的名字，哪里唱來來來……）鼓勵個別幼兒嘗試哼唱自己的名字。
3填詞水果名字。
（1）出示水果：看這是什么？果娃娃看到你們唱得這么高興，它們也想來唱一唱，我們一起來聽一聽。
（2）師示范將水果的名字填入歌曲中，快樂地大聲哼唱。
（3）鼓勵幼兒嘗試哼唱水果的名字。
（4）聽了果娃娃唱歌，你覺得怎么樣？那我們也來學著果娃娃開心的樣子唱一唱好嗎？
三、集體玩接龍游戲，感受邊唱邊玩的樂趣，產生自豪感。
1下面我們一起來做一個游戲，我這里有一根魔棒，魔棒點到誰的頭，誰就站起來把自己的名字唱出來。
2大家都唱得非常好，那接下來我們再來玩一個好玩的游戲。
游戲方法：
（1）按座位分成六組
（2）先由一個孩子哼唱自己的名字，唱完后把魔棒傳給下一位孩子手里，下一位孩子哼唱自己的名字，參加的孩子依次唱完，看哪組接得最好。
3鼓勵幼兒用自己喜歡的速度哼唱，并配上有趣的身體動作，有節奏的舞動。
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