小班歌唱：我愛(ài)我的小動(dòng)物

時(shí)間：2021-01-09 13:54:26 教案我要投稿

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步能用自然的聲音，跟著老師學(xué)唱歌曲。并能歌曲內(nèi)容，隨意做小動(dòng)物的模仿動(dòng)作。

　　2、能根據(jù)老師出示的不同動(dòng)物形象，學(xué)習(xí)用遷移的方法仿編歌曲。

　　3、在活動(dòng)過(guò)程中，萌發(fā)幼兒愛(ài)小動(dòng)物有情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　動(dòng)物小玩具

　　相關(guān)動(dòng)物頭飾若干、動(dòng)物圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、在《我愛(ài)我的小動(dòng)物》音樂(lè)伴奏下，教師按歌詞的順序，變換不同的動(dòng)物角色，引導(dǎo)幼兒跟隨教師邊按節(jié)拍走動(dòng)，邊學(xué)不同小動(dòng)物的叫聲進(jìn)入活動(dòng)室。

　　二、模唱練習(xí)小動(dòng)物叫聲：幼兒根據(jù)老師唱出的內(nèi)容，用相應(yīng)的叫聲唱。

　　1 3 5 - | 5 3 1 -||

　　（師）小羊叫（幼）咩咩咩

　　小貓叫喵喵喵

　　三、學(xué)唱歌曲。

　　1、老師按歌詞順序出示小動(dòng)物玩具，彈奏歌曲音樂(lè)，介紹歌曲名稱。

　　“小朋友，看誰(shuí)來(lái)了？”“這些小動(dòng)物真可愛(ài)。《我愛(ài)我的小動(dòng)物》”（幼兒學(xué)說(shuō)）

　　2、老師手抱動(dòng)物玩具，邊唱邊表演，幼兒完整感受歌曲。

　　“聽(tīng)聽(tīng)老師都唱了哪些小動(dòng)物？它們是怎么叫的？”幼兒回答后，老師按歌曲內(nèi)容的順序出示不同的小動(dòng)物圖片，并啟發(fā)幼兒跟隨老師唱叫聲。

　　3、老師邊指小動(dòng)物圖片邊唱，幼兒進(jìn)一步感受歌曲內(nèi)容。

　　4、老師指圖片，按歌曲的節(jié)拍、節(jié)奏、速度、力度，用夸大的口型清楚地念歌詞，幼兒輕聲跟讀，在跟讀的過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒讀準(zhǔn)小動(dòng)物的名稱。

　　5、老師戴頭飾扮演動(dòng)物媽媽，引導(dǎo)“動(dòng)物寶寶們”逐段念準(zhǔn)第一句歌詞，跟唱第二句叫聲。

　　6、在老師的帶領(lǐng)下，幼兒輕聲地跟唱歌曲。（兩遍）

　　7、師生對(duì)唱，一問(wèn)一答，有情趣地演唱三遍（坐著唱——站起唱——到黑板前看圖片唱）。

　　四、學(xué)做模仿動(dòng)作。

　　1、“小動(dòng)物們和媽媽一起去草地上玩。”幼兒離開(kāi)座位，在歌曲伴奏下四散地跟著動(dòng)物媽媽按歌詞內(nèi)容做不同動(dòng)物的模仿動(dòng)作。

　　2、請(qǐng)幼兒戴上喜愛(ài)的小動(dòng)物頭飾。跟著音樂(lè)邊唱邊做模仿動(dòng)作。（兩遍）

　　3、交換頭飾，再次演唱和做表演動(dòng)作。

　　五、用遷移的.方法看著小動(dòng)物學(xué)唱歌曲。

　　1、汪汪汪汪，出示小狗玩具，幼兒學(xué)叫小狗的叫聲。引導(dǎo)幼兒把小狗的歌詞用遷移的方法填進(jìn)《我愛(ài)我的小動(dòng)物》的歌曲中；再音樂(lè)伴奏下，老師與幼兒對(duì)念小狗歌詞，然后對(duì)唱。

　　2、出示青蛙玩具。老師：“這是誰(shuí)呀？”“它是怎么叫的？”（呱呱）幼兒學(xué)青蛙叫聲。在音樂(lè)伴奏下，老師與幼兒對(duì)念歌詞，輕聲跟唱。

　　3、跟著音樂(lè)，再老師的帶領(lǐng)下，把“小狗、青蛙、小豬”三段連起來(lái)唱出。

　　六、復(fù)習(xí)游戲《聽(tīng)音樂(lè)找玩具》。

　　1、在低音區(qū)的音樂(lè)伴奏下，幼兒閉眼老師藏玩具小動(dòng)物，在高音區(qū)彈出音樂(lè)時(shí)，幼兒找出小動(dòng)物。

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