中班社會《找春天》教案

時間：2020-10-30 11:54:59 教案我要投稿

中班社會《找春天》教案范文

　　作為一名教師，通常需要準備好一份教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。教案要怎么寫呢？以下是小編收集整理的中班社會《找春天》教案范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

中班社會《找春天》教案范文

　　中班社會《找春天》教案1

　　活動目標：

　　1、引導幼兒用各種感官感知幼兒園春天的自然美景。

　　2、在看看、講講、聽聽、唱唱中，激發幼兒喜愛春天的情感。

　　活動準備：

　　春天的圖片、歌曲。

　　活動過程：

　　一、去戶外感受春天

　　1、帶領幼兒去草地上玩，引導幼兒用各種感官感受春天的小草。

　　（1）用小手摸摸小草，有什么感覺？

　　（2）光著小腳丫在小草綠綠的頭發上走一走，有什么感覺？

　　2、幼兒分散、自由地尋找其他春天的景色。

　　（1）討論：你找到的春天在哪里？

　�。�2）教師用歌曲《春天》的歌詞進行小結。

　　二、欣賞歌曲《春天》，試著用歌聲表達對春天的喜愛

　　1、師：今天我帶來一首春天的歌曲，唱的歌詞就是你們剛才找到的春天的景色，想聽嗎？

　　2、欣賞歌曲

　　提問：你聽到歌曲里面唱了什么？

　　3、（出示春天的圖片）再次欣賞歌曲，并學唱。

　　4、幼兒和教師一起用歌聲、動作表達對春天的喜愛之情。

　　中班社會《找春天》教案2

　　教學目標：

　　1、感知春天的景象，知道春天來時花、草、樹、木、小動物、河水的變化

　　2、喜歡觀察，有好奇心和探索春天變化的欲望。

　　3、能夠通過繪畫的方式表現自己找到的春天。

　　教學活動：

　　一、通過談話活動導入，引導幼兒感受春天的溫暖氣息。

　　1、提問：

　�。�1）現在是什么季節呀？

　�。�2）春天的天氣怎么樣？和冬天的天氣有什么不一樣？

　　2、組織幼兒討論回答。

　　3、師：春天的太陽和風吹在我們的身上很溫和，舒服，暖洋洋的。

　　4、組織幼兒學說溫和、舒服、暖洋洋等形容詞，感受春天的溫暖。

　　二、結合調查表，感知春天相關事物、景色的變化。

　　1、師：春天非常的漂亮，很多人都喜歡春天。那春天到了，我們周圍都發生了哪些變化呢？

　　2、組織幼兒自由討論，結合調查表，說說自己發現春天的變化。

　　3、個別幼兒交流自己的.調查表。

　　4、組織幼兒互相交換調查表分享。

　　5、教師結合對應的圖片。

　　小結：春天花草樹木都有了很大的變化，樹葉、小草的顏色變綠了；許多漂亮的小花也都開放了，有迎春花、蝴蝶花等；河水也融化了；小動物們也都到戶外游戲了；還有蝴蝶、蜜蜂忙著采蜜等。

　　三、參與戶外活動，尋找漂亮的春天，并用繪畫的方式表現眼中漂亮的春天。

　　1、提問：你們喜歡春天嗎？為什么？

　　2、組織幼兒自由討論回答，說說對春天的感受。

　　3、師：那你們想不想和老師一起去戶外尋找漂亮的春天呢？

　　4、組織幼兒來到戶外，感受漂亮的春天，將幼兒外出尋找春天的過程中拍下來，回教室和幼兒一起分享。

　　5、回教室后，請幼兒通過繪畫的方式將漂亮的春天繪畫出來。

　　6、組織幼兒繪畫漂亮的春天，教師巡回指導幫助。

　　7、請幼兒互相分享、介紹自己繪畫的漂亮的春天。

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