《胖乎乎的小手》教案

時(shí)間：2021-06-29 20:10:33 教案我要投稿

《胖乎乎的小手》教案模板

　　教學(xué)用具：生字卡片、幻燈片、詞語卡片

《胖乎乎的小手》教案模板

　　課時(shí)安排：2課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、正確、流利，有感情地朗讀課文。

　　2、學(xué)會(huì)認(rèn)讀本課的十三個(gè)生字，寫好六個(gè)漢字。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生從小尊敬長輩的美德,有幫助長輩做事情的愿望和舉動(dòng)。

　　重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1. 有感情地朗讀課文，理解課文。

　　2. 認(rèn)字和寫字。

　　教學(xué)過程

　　第一課時(shí)

　　一、激發(fā)情趣、導(dǎo)入新課

　　i. i. 看手：請(qǐng)同學(xué)們伸出自己的小手，看看誰的小手是胖乎乎的。

　　ii. ii. 畫手：請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)，把胖乎乎的小手壓在黑板上用粉筆畫出輪廓。

　　iii. iii. 夸手：說說自己的小手能做什么？

　　iv. iv. 同學(xué)們，你們的小手真是本領(lǐng)大極了。老師還要告訴你們蘭蘭小朋友也有一雙胖乎乎的小手，他們?nèi)胰搜蕉枷矚g她的手，你們想知道這是為什么嗎？讀完課文，大家就明白了。

　　二、初讀課文，讀準(zhǔn)字音

　　1. 借助拼音自讀課文，盡量讀準(zhǔn)字音。

　　2. 抽讀生字卡片，讀準(zhǔn)字音。

　　3. 分自然段讀，提示較難句子及字詞的朗讀。

　　三、朗讀課文，感悟文意。

　　1. 出示蘭蘭畫的畫，將畫貼在同學(xué)們板畫的

　　中間，提問：通過讀課文，你知道蘭蘭全家人為什么喜歡這雙胖乎乎的小手嗎？

　　2. 分角色朗讀。

　　1）老師敘述，學(xué)生分角色進(jìn)行朗讀。

　　2）脫離敘述，師生同臺(tái)表演。

　　3. 發(fā)散思維，擴(kuò)展想象。

　　1）想一想：蘭蘭長大以后，會(huì)幫家人做哪些事情？

　　2）看一看自己的`小手，想一想：你的小手長大以后會(huì)幫家人做哪些事情？

　　四、板書設(shè)計(jì)

　　胖乎乎的小手

　　蘭蘭的畫

　　課后反思：

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)舊課、導(dǎo)入新知

　　1. 請(qǐng)個(gè)別同學(xué)朗讀課文。

　　2. 說一說你為家里人做了一些什么事情。

　　3. 這節(jié)課我們還用你的小手來幫忙，看誰的字寫得最漂亮。

　　二、鞏固讀音，記憶字形

　　4. 出示詞語卡片，請(qǐng)大家讀一讀。

　　5. 利用“猜謎”的形式記憶字形。如：月亮長到一半是哪個(gè)字？（胖）

　　三、示范講解，指導(dǎo)書寫

　　6. 觀察字的結(jié)構(gòu)。

　　7. 試著描紅。

　　8. 教師范寫，指導(dǎo)書寫。

　　課后反思：

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