《質(zhì)數(shù)和合數(shù)》教案

時(shí)間：2021-06-25 10:09:59 教案我要投稿

《質(zhì)數(shù)和合數(shù)》教案范文

　　教學(xué)目標(biāo)：

《質(zhì)數(shù)和合數(shù)》教案范文

　　1、創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生經(jīng)過(guò)探索理解質(zhì)數(shù)和合數(shù)的概念，并能判斷質(zhì)數(shù)合數(shù)。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生自主探索、獨(dú)立思考、合作交流的能力。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生敢于探索科學(xué)之謎的精神，充分展示數(shù)學(xué)自身的魅力

　　教學(xué)重難點(diǎn)：理解質(zhì)數(shù)和合數(shù)的概念，并能判斷一個(gè)數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)，會(huì)把自然數(shù)按約數(shù)的個(gè)數(shù)進(jìn)行分類。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、課前談話

　　師：你們知道嗎？數(shù)學(xué)在生活中真的是無(wú)處不在，如果把你們學(xué)號(hào)當(dāng)成一個(gè)數(shù)，誰(shuí)能試著用你學(xué)過(guò)的整除知識(shí)描述你的數(shù)？

　　二、教學(xué)過(guò)程：

　　（一）情境引入：

　　（1）把你的學(xué)號(hào)看成一個(gè)數(shù)，這個(gè)數(shù)是幾，你手里就有多少個(gè)這樣小正方形。（擺上正方形）就用他們拼出新的長(zhǎng)正方形。因?yàn)槠雌饋?lái)很煩瑣，所以把你想到的拼的結(jié)果畫到方格紙上（擺方格紙）在圖形中寫上這個(gè)數(shù)，還要標(biāo)上長(zhǎng)寬或邊長(zhǎng)（舉例）

　　教師提示：（同時(shí)演示）比如我的數(shù)是40，我就用40個(gè)小方格，可以拼出這樣的85和58的長(zhǎng)方形，別看擺法不同，但屬于同一種的

　　（2）在3分鐘內(nèi)，我們比一比看誰(shuí)拼得最多，誰(shuí)就是冠軍。

　　（3）學(xué)生反饋匯報(bào)：誰(shuí)拼得多？還有更多的.嗎？

　　生反饋24號(hào)4種，并驗(yàn)證

　　（4）看來(lái)24號(hào)同學(xué)是這次比賽的冠軍。是最聰明的，你們同意嗎？找個(gè)代表說(shuō)說(shuō)理由。

　　（5）驗(yàn)證剛才總結(jié)出的結(jié)論

　　（二）揭示質(zhì)數(shù)、合數(shù)

　　（1）為什么這些數(shù)只能拼出一種來(lái)，這些數(shù)有什么共同點(diǎn)

　　（2）拼出不只一種的都有誰(shuí)，為什么這些數(shù)拼出的不止一種呢？這些數(shù)又有什么共同點(diǎn)呢？

　　（3）投影概念讀一讀

　　（4）研究數(shù)字1

　　揭示：1既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)（板書）讀一讀