中班科學《我們身邊的一次性物品》教案
活動目標
1、激發幼兒對身邊一次性物品的關注，進一步培養環保意識。
2、初步培養幼兒調查和辯論能力。
3、引導幼兒了解一次性物品與人們生活的關系，嘗試用一次性物品進行小制作。
活動準備
物質：一次性物品若干。
活動過程
一、導入
說一說自己知道的一次性物品有哪些。
二、展開
1.展示一次性物品，說說它的名稱和作用。
2.展開辯論，了解一次性物品與人們生活的.關系。
(1)引導幼兒標明自己對一次性物品的態度。
提問：我們身邊有許多一次性物品，你是喜歡還是不喜歡他們呢?
(2)引導幼兒對“是否喜歡一次性物品，為什么?”展開辯論。
(3)評價幼兒辯論情況。
(4)小結：凡事都有兩面性，一次性物品方便、衛生，有許多好處;
但是使用后會造成浪費，并形成污染，對人的健康也不好。
3. 讓一次性物品變廢為寶。
提問：我們應當怎樣正確使用一次性物品?
(應當盡量減少使用，使用后可以用來裝東西，做手工等。)
三、結束
展示一次性物品的手工制作，引導幼兒繼續用一次性物品進行造型。
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