《第一次上網沖浪》教案設計
一、教學目的：
1、初識因特網，認識IE瀏覽器工具，并著重了解地址欄，學會在地址欄內輸入網址，瀏覽網頁；
2、培養學生的動手能力和思維能力；
3、教養學生良好的信息素養。
二、教學重、難點：
1、教學重點
（1）輸入網址，打開網頁、依次找到指定的內容；
（2）學會使用網址和超鏈接等方式打開網頁；
（3）掌握IE瀏覽器中“前進”、“后退”按鈕的使用。
2、教學難點
（1）輸入網址，打開網頁、依次找到指定的內容；
（2）逐漸感受使用IE瀏覽器瀏覽網頁的方便與快捷；
（3）合理安排上網時間，注意網絡的道德安全問題。
三、教學過程
1、導入
提問：同學們，你們自己上過網？如果沒有那見過別人上網？ 上網可以干些什么？
學生回答。
2、學習新課
（1）跟IE打個招呼。
A：教師介紹因特網瀏覽器的知識，指導學生打開IE；
B：介紹IE瀏覽器的界面。
（2）訪問中國少年雛鷹網。
A、示范訪問中國少年雛鷹網；
B、指導學生利用IE瀏覽器訪問中國少年雛鷹網。
（3）、討論交流：
用超鏈接的'方法瀏覽“中國少年雛鷹網”之后，想再看一下已經訪問過的網頁，你們有什么好辦法？如果用超鏈接方法瀏覽了網站“小學生”中的“小作家窨”，想想用什么方法做到進退自如呢？大家試試，看誰的方法更好些。
學生練習，教師巡視指導。
小組交流后匯報。
請同學們看書P37頁“4、表少年網絡公約”，結合我們身邊的實例，談談如何健上網？
學生看書，小組交流匯報（注意引導）。
教師小結。
（4）、作業
A：IE瀏覽器的還有哪能些打開方式？
B：你知道超鏈接有哪些功能？哪能些軟件中還有超鏈接？
教后感：
這是學生第一次接觸到期網絡，所以本節課應該教會學生能辨別信息的真偽，同時，要讓學生追求真、善、美，做到一個文明的“網絡公民”，樹立正確的知識產權意識和信息意識，為他們今后適應信息社會的學習、工作和生活打下一個必要的基礎。
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