小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)《確定位置》教案設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-06-17 13:11:00 教案我要投稿

北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)《確定位置》教案設(shè)計(jì)

　　教學(xué)過程

北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)《確定位置》教案設(shè)計(jì)

　　⊙創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　師：聽老師提幾個(gè)問題，想一想是我們學(xué)過的哪些知識(shí)。XX同學(xué)的左面是誰(shuí)？我們教室的后面是什么？學(xué)校在郵局的什么方向？

　　生：方向與位置。

　　師：同學(xué)們說得很好，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，描述方向與位置的`詞語(yǔ)都有哪些？如何確定位置？這節(jié)課我們就來復(fù)習(xí)根據(jù)不同的參照物確定物體的位置。(板書課題：確定位置)

　　⊙回顧整理，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)

　　1．整理復(fù)習(xí)學(xué)過的方位詞。

　　(1)學(xué)生小組交流學(xué)過的方位詞。

　　(2)學(xué)生匯報(bào)交流。

　　學(xué)過的方位詞有上、下、前、后、左、右、東、南、西、北、東南、西南、東北、西北。東北方向也叫北偏東，西北方向也叫北偏西，東南方向也叫南偏東，西南方向也叫南偏西。

　　(3)請(qǐng)大家觀察所在學(xué)校和學(xué)校周圍的物體，用方位詞來指明物體的方向和位置。

　　(4)剛才大家用上、下、前、后、左、右和東、南、西、北來表示物體所在的大概位置以及方向，如果我們要準(zhǔn)確地表示物體所在的位置，還可以用數(shù)對(duì)來表示，大家還記得用數(shù)對(duì)的表示方法嗎？

　　2．梳理用數(shù)對(duì)表示物體位置的方法。

　　用數(shù)對(duì)來表示物體準(zhǔn)確位置的步驟和方法：

　　(1)確定位置：選定參照點(diǎn)(原點(diǎn))，建立直角坐標(biāo)。(豎排叫作列，橫排叫作行。確定第幾列一般從左往右數(shù)，確定第幾行一般從前往后數(shù))

　　(2)數(shù)對(duì)的寫法：第一個(gè)數(shù)表示第幾列，第二個(gè)數(shù)表示第幾行，兩個(gè)數(shù)用逗號(hào)隔開，外面加上小括號(hào)。

　　3．梳理用方向加距離表示物體位置的方法。

　　用方向和距離來表示物體準(zhǔn)確位置的步驟：

　　(1)選定參照點(diǎn)(原點(diǎn))，建立直角坐標(biāo)。

　　(2)確定方向和角度。

　　(3)確定比例尺，算出實(shí)際距離。

　　4．課件出示教材99頁(yè)情境圖。

　　星期日，奇思去動(dòng)物園游玩，在大門口看到了動(dòng)物園的示意圖。他想先去百鳥園，你能幫他確定百鳥園相對(duì)大門的位置嗎？

　　(1)學(xué)生探究確定百鳥園位置的方法。

　　(2)小組匯報(bào)。

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