托班數(shù)學(xué)教案之我是小司機(jī)

時(shí)間：2021-06-13 16:04:39 教案我要投稿

　　活動(dòng)目標(biāo)：

托班數(shù)學(xué)教案之我是小司機(jī)

　　1、通過看一看、擺一擺、說一說和數(shù)一數(shù)，初步感知5以內(nèi)的序數(shù)。

　　2、能嘗試看標(biāo)記將汽車分類排序，并學(xué)會(huì)正確使用量詞“輛”。

　　3、在開車、玩車和停車的情境中，體驗(yàn)和同伴共同游戲的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　由彩色地墊拼成的停車場(chǎng)，上面設(shè)置用桌子拼成的公路；停車場(chǎng)標(biāo)記p、賽車與吉普車的圖片、5以內(nèi)數(shù)字從小到大排列標(biāo)記圖：音樂磁帶《riding in my car》；玩具汽車（吉普車或賽車）人手一輛。

　　活動(dòng)過程：

　　一、汽車總動(dòng)員――選車與玩車

　　1、選車：（教師出示玩具汽車）你們認(rèn)識(shí)哪些車？請(qǐng)你選一輛自己喜歡的汽車。

　　2、玩車：（說說汽車的顏色、大小和外形等特征）你玩的是什么車？你的車有哪些地方和別人的.車不一樣？

　　二、看標(biāo)記――停車

　　1、認(rèn)識(shí)停車場(chǎng)：

　　（教師出示由彩色地墊拼成的兩個(gè)停車場(chǎng)）這里一共有幾個(gè)停車場(chǎng)？每個(gè)停車場(chǎng)有幾個(gè)車位？請(qǐng)給你的車找一個(gè)車位。第一個(gè)車位上是什么車？你的車停在第幾個(gè)車位上？

　　（分析：幼兒在教師的幫助或提示下說出自己停車的位置，初次感受5以內(nèi)數(shù)字的序列。）

　　2、分類停車：

　　（教師把賽車與吉普車標(biāo)記圖放在停車場(chǎng)）這里應(yīng)該停什么車？賽車與吉普車停對(duì)了嗎？應(yīng)該停在第幾個(gè)車位上？

　　小結(jié)：原來這里的停車場(chǎng)是按照車的種類來劃分的，一樣的車要停在一起。（分析：讓幼兒學(xué)會(huì)看停車標(biāo)記，并能夠自我糾錯(cuò)。）

　　3、看數(shù)字停車

　　（1）我們繼續(xù)去旅行。請(qǐng)車子停在第×個(gè)車位上的小司機(jī)把車開出停車場(chǎng)。（幼兒聽指令相繼移動(dòng)小汽車）還有幾號(hào)車位上的車沒有開走？

　　（2）（教師出示賽車與吉普車標(biāo)記圖和5以內(nèi)數(shù)字從小到大排列標(biāo)記圖）停車場(chǎng)上的標(biāo)記圖有什么變化？請(qǐng)小司機(jī)根據(jù)提示停車。他們停得對(duì)嗎？誰來幫助他們正確停車？

　　小結(jié)：這個(gè)停車場(chǎng)和剛才的有點(diǎn)不一樣，不僅要分類停車，還要把相同的車按照從小到大的順序排列。

　　三、結(jié)束旅行――開車

　　教師：小司機(jī)們，現(xiàn)在我們要結(jié)束旅行回家了，請(qǐng)根據(jù)我的口令把你們的車開出停車場(chǎng)。

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