和睦相處課文的教案
【教學目標】
1、知道社區的和睦環境對社區的每個成員都很重要，了解社區成員間的和睦相處離不開社區居委會的作用。
2、學會正確處理社區鄰里之間的矛盾。
3、體會社區成員間和睦相處帶來的快樂與溫馨。
【重點難點】
重點：知道社區成員間和睦相處的重要性。
難點：學會正確處理社區鄰里之間的矛盾。
【教學時間】 2課時
【教學過程】
第一課時：
一、師生談話：
社區，是許多人共同生活在一起的地方。在這個大家庭中，一定發生過許多事情。今天，讓我們一起來說說你們看到或經歷過的，社區人們之間發生的故事。
二、社區故事會：
1、師生談身邊發生的故事。
體會：快樂的 難忘的 ……
2、通過大家的故事，你感受到什么？你覺得怎樣的社區關系是你希望的？
出示課題：和睦相處
3、暢想：和睦相處的社區大家庭應該是怎樣的，社區鄰里相處你們有什么絕招？ 分小組討論，至少想出三個絕招。
師生互動，交流——友好關系關鍵詞：
互相幫助 主動問候 謙讓寬容 分享快樂 走親訪友 ……
小結：是啊，社區是我們共同的家園，我們在這里快樂地生活，你幫助我，我關心你，就會讓這個大家庭充滿歡樂和溫馨。
三、我是社區和諧天使：
1、快樂的家庭總是讓人流連忘返，你覺得，我們小朋友應該怎樣做社區的和諧天使呢？
2、我們的行動：
分四人小組情景表演。課堂展示。
體現的是友好交往的哪個關鍵詞。
3、我們看到，這些和諧天使盡管做的并不一樣，但都有相同點。
出示：人人為我 我為人人 共同創造和諧大家庭！
四、課堂小結：
讓我們共同為創造和諧家園而努力！
第二課時：
一、課前談話：
通過上節課的學習，我們知道，充滿歡樂和溫馨的社區家園是我們共同喜歡的。但我們也知道，人與人之間還是會產生矛盾。
二、主題討論：
1、例舉課文案例。晾衣服事件。
小組討論，交流。
“不小心”——寬容待人
“潑臟水”——錯誤做法，預計可能會產生影響他人，影響社區風貌的不能做。
如果你遇到類似的.事件，你會怎樣處理？
2、你們遇到過這樣的一些鄰里矛盾嗎？你們覺得應該怎樣處理？
學生交流。
師述事例：三樓上的小孩每天在地板上拍皮球，跳繩，二樓的小朋友很煩，到最后，家長板著臉鬧到樓上，產生了矛盾。
學生辨析：
三樓的小孩應該考慮到不影響他人休息； 二樓的家長應該有禮貌地指出。
3、作為社區小公民，你覺得社區人的哪些行為也會影響到大家的和睦相處？
根據學生例舉方法板書：
道歉、解釋、提醒、賠償……心平和氣地進行溝通 心中有他人
三、爭當“五好文明家庭”：
1、師述：現在許多社區都在評“五好文明家庭”，你們認為，怎樣的家庭可稱作為 “五好”？我們怎樣爭當“五好文明家庭”呢？（敬老、和睦、讀書、環保、文明）
2、讓我們從自己的家庭做起，從身邊做起，從小事做起，共同創造美好家園。
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