早餐你喜歡吃什么的小班早期閱讀教案范文
一、設計意圖：
我們從陪伴幼兒聆聽故事開始，接著尋找故事，學說故事。故事是幼兒最喜歡的一種文學形式，簡單的情節，生動的語言，上口的節奏，吸引著幼兒，使他們從中受到感染和教育，懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而培養愛憎分明的情感，并把學到的好思想見諸于行動。
《早餐你喜歡吃什么》是一篇形象鮮明突出，語言生動淺顯且易于自學的故事。故事的節奏感強，朗朗上口。而猜測的環節更為幼兒提供一個較大的想像創編空間。在這次的活動中，我嘗試讓幼兒在理解、學說故事句式的基礎上嘗試豐富故事內容，圖片、圖標的運用使幼兒一看就明白，無須教師過多的解釋，這樣孩子在嘗試想象中可以用主動積極的態度來進行。孩子從中獲得了成就感，學習自然有了積極性。這樣的`學習形式易被小班幼兒所接受，讓幼兒在欣賞、理解、體會故事的過程中，發展了幼兒的想像力和創造思維能力。
二、活動目標：
1、喜歡閱讀活動，在參與互答式閱讀活動中理解故事內容；
2、嘗試用倒裝句式：早餐你喜歡吃xx,那么你是xx.與老師進行互答式故事內容的復述。
三、活動準備：
物質準備：
1、大圖書一本；
2、貓、狗、長頸鹿的圖片及其相應食物的圖片。
3、漢字若干。
知識準備：幼兒對動物愛吃的食物有初步的了解。
四、活動過程：
（一） 談話：理解早餐含義
1、實例談話，引出“早餐”。
2、豐富詞：早餐。
3、我愛吃的早餐：豐富早餐的種類以及吃早餐的意義。
（二） 游戲《動物早餐對對碰》了解常規動物愛吃的食物
1、認識小動物：狗、貓、長頸鹿。
2、個別幼兒示范操作送食物卡片。
3、全體幼兒送食物卡片。
4、交流：三種動物愛吃的食物各是什么？誰愛吃蘿卜？
（三）互答式閱讀，理解故事主要內容：
1、認識封面，認讀題目
2、蘿卜：這是什么？怎么念嗎？
早餐喜歡吃蘿卜的小動物會是誰呢？
3、桃子：這是什么？你會念嗎？我們一起來念念吧！
你知道這邊會是哪個小動物嗎？
4、香蕉：這是什么？一起來念念。
誰想來翻翻書，看看早餐喜歡吃香蕉的小動物會是誰？
5、竹子：集體認讀，早餐你喜歡吃竹子，會是誰呢？
誰能用好聽的話來告訴大家。
6、蟲子：集體認讀，早餐你喜歡吃竹子，會是誰呢？
還有沒有別的小動物呢？
（教師示范，早餐你喜歡吃蟲子，那么你可能是小鳥可能是小雞）
7、青草：這是什么？誰知道答案？要用好聽的話來說。
（教師示范，早餐你喜歡吃青草，那么你可能是羊可能是馬可能是只牛）
（四）互答式復述，學說短句句式：
1、認讀題目
2、集體復述故事
3、經驗遷移：后面還有嗎？呀！這是什么？老鼠早餐喜歡吃什么呢？
（五）活動延伸
師：老鼠愛吃什么呢？請你們畫一畫然后我們把它貼到這本書上讓這本書變得更長更好看！
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