有趣的斗笠幼兒園體育教案設計

時間：2020-12-18 14:15:21 教案我要投稿

有趣的斗笠幼兒園體育教案設計

　　作為一位無私奉獻的人民教師，就難以避免地要準備教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編收集整理的有趣的斗笠幼兒園體育教案設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有趣的斗笠幼兒園體育教案設計

　　活動目標

　　1．充分嘗試斗笠的多種玩法，體驗斗笠游戲的樂趣。

　　2．激發合作能力，發展幼兒滾、投、跳、平衡等基本動作。

　　活動準備

　　幼兒人手一個斗笠，每個斗笠鉆四個小孔；平衡木若干；細鐵線若干；錄音機一臺，《采茶撲蝶》錄音帶一盒；幼兒熟悉制茶的步驟。

　　活動過程

　　1．熱身運動：快樂的斗笠操

　　(1)教師出示斗笠：你們見過它嗎?你們猜猜今天老師用它做什么?現在我們每人拿一個斗笠和老師一起做熱身運動。

　　(2)幼兒聽《采茶撲蝶》音樂，在老師的帶領下，雙手握斗笠做上下肢伸展、下蹲、軀干轉動等動作，單手拿斗笠做體側運動等動作。

　　2．自由探索活動

　　(1)師：小朋友喜歡這些斗笠嗎?今天我們就和這些漂亮的紙斗笠做游戲．看哪個小朋友和斗笠玩得最開心，方法最多，你們可以自己玩，也可以和好朋友一起玩。

　　(2)幼兒自由探索玩斗笠，教師觀察指導，引導幼兒分散在場地上玩，如轉斗笠、兩人互滾斗笠、跳斗笠等。

　　(3)交流分享。請多名幼兒演示不同的玩法，全體幼兒集體嘗試最普遍的玩法，如，斗笠平放于地面單腳跳、雙腳跳、跨跳、背斗笠當小烏龜在墊子上爬等。

　　3教師組織幼兒合作嘗試

　　(1)跳斗笠。幼兒分組，將斗笠擺放在地上進行跳斗笠比賽。

　　(2)滾陀螺。每兩名幼兒將斗笠當陀螺互相滾動。

　　(3)火車鉆山洞。幼兒兩兩將斗笠架起來當山洞，最后兩名幼兒將斗笠當方向盤開始鉆山洞，鉆完后繼續到前面搭山洞，這樣流水式進行游戲。

　　4．幼兒集體游戲：快樂的'采茶工

　　(1)過平衡木的基本動作練習

　　師：春天來了，茶園的茶葉長出了新芽，我們一起上山去采茶吧!采茶時要戴上斗笠，小心地從彎彎的小路上走過去。然后再跨跳過田埂去采茶，采完茶葉后將茶運回來。

　　第一次：戴斗笠過小路；第二次：單手持斗笠過小路；第三次：讓斗笠從小路上滾過。

　　(2)教師組織幼兒游戲，重點指導幼兒走平衡木時注意安全，當心從小路上掉下，指導幼兒用正確的方法跨跳過“田埂”。

　　5．活動結束

　　師：“小小采茶工真能干，采了這么多茶，現在我們一起慶祝豐收吧!”教師帶領幼兒拿著斗笠聽音樂做放松運動。

　　活動延伸

　　師：“這么多茶青采來，我們可以用什么來炒呢?待會兒你就可以同你的好朋友一起來將斗笠制成滾筒(用細鐵絲穿過小孔綁起來)，裝好茶青來炒�！币龌顒印俺床枨唷薄�

　　點評

　　活動器材的選擇獨特。這個活動充分挖掘了當地的日常生活用品——斗笠來當器械，器械的玩法多樣有趣，活動中幼兒發現了拋、滾、頂、旋轉、扔、跳、背、搭等多種玩法。

　　活動設計較有創意。將閩南荼鄉的生活經驗融入教學．孩子們非常感興趣．整個活動在采茶撲蝶的情節貫串下．孩子們玩起來既輕松又活潑。

　　將安全教育、合作學習融于趣味游戲中�；顒又泻⒆觽儗W會了合作搭山洞，自覺尋找合作伙伴，共同將兩個斗笠制作成陀螺(茶鍋)，并一起玩滾陀螺(茶鍋)等活動，在拋斗笠時他們懂得了要注意安全．整個過程趣味性很強。

　　活動層次分明。整個活動較好地體現了“玩中學、玩中練”，讓不同層次的幼兒能根據自己的水平大膽嘗試、體驗。同時，教師提出了逐步遞進的要求．有利于激發不同水平幼兒的運動潛能，使幼兒在活動中獲得成功體驗，增強幼兒的自信心和意志力。

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