幼兒園小班歌曲的教案

時間：2021-03-29 14:23:59 教案我要投稿

幼兒園小班歌曲的教案

　　幼兒園小班歌曲的教案怎么寫？通過此次的教案，讓幼兒們能用相應(yīng)的稱呼替換“小明”“小紅”進行演唱。以下是小編為您整理的幼兒園小班歌曲的教案資料，歡迎閱讀！

幼兒園小班歌曲的教案

　　設(shè)計意圖：

　　最近一段時間寶寶們上幼兒園，早上見到老師打招呼的`越來越少，即便老師主動招呼，多次提醒，但有的寶寶就是不愿意與你打招呼，也有非常主動與老師打招呼的寶寶。針對這些情況的發(fā)生，我們想通過預(yù)設(shè)的學(xué)習(xí)活動引導(dǎo)寶寶能有禮貌的與人打招呼。

　　活動目標(biāo)：

　　1、能唱準(zhǔn)節(jié)奏，唱清歌詞。

　　2、能用相應(yīng)的稱呼替換“小明”“小紅”進行演唱。

　　3、能使用禮貌用語，萌生做個有禮貌的好孩子的愿望。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、男孩（小明）、女孩（小紅）、爸爸、媽媽手偶各一個。

　　2、音樂CD。

　　活動過程：

　　一、問早問好

　　——教師出示男孩手偶，以小明的口吻向大家問早、問好。

　　——引導(dǎo)幼兒向小明問早、問好。

　　二、學(xué)唱歌曲

　　——教師操作男孩、女孩手偶，演唱歌曲。

　　——引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容，做向小明、小紅問好的動作，在傾聽歌曲的基礎(chǔ)上熟悉歌曲的旋律和內(nèi)容。

　　1、帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲。

　　2、出示爸爸媽媽手偶，引導(dǎo)幼兒替換小明、小紅進行演唱。小精靈兒童網(wǎng)站

　　三、學(xué)習(xí)歌表演

　　——教師邊清唱歌曲，邊走到幼兒面前，小精靈兒童網(wǎng)站即興替換幼兒的名疲憊不堪，與幼兒一一問早、問好。

　　——引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞，創(chuàng)編問早問好的動作進行表演。

　　活動過程：

　　環(huán)節(jié)一：

　　出示男孩玩偶，吸引了幼兒的眼球，孩子們對玩偶特別感興趣，在興趣盎然的情況下，大家很快就學(xué)會了互相問早。

　　環(huán)節(jié)二：

　　在學(xué)唱過程中，孩子們學(xué)的很認真，但在替換歌詞過程中，全班29個孩子，只有一半孩子會替換名字，其他孩子都不會。小精靈兒童網(wǎng)站出現(xiàn)這樣的情況，我認為真正原因是孩子膽子還不夠大，同伴間還不夠熟悉，為此不會更換。小精靈兒童網(wǎng)站

　　環(huán)節(jié)三：

　　第三大環(huán)節(jié)效果不好，只有3個孩子會。所以在課后我就進行了反復(fù)的思考：我認為應(yīng)把這個活動分成兩課時，第一課時讓幼兒學(xué)會歌曲，第二課時引導(dǎo)孩子替換，這樣孩子才會對所學(xué)內(nèi)容掌握的比較扎實。

　　教學(xué)反思：

　　一直以來，我都在考慮這么兩個問題：如何讓我們的音樂活動吸引幼兒？如何讓幼兒在游戲中輕松地學(xué)會新授歌曲？這兩個問題在我每次執(zhí)教音樂活動時，我都把它放在心中，也一直在嘗試通過自己的教學(xué)技能來達到這兩個理想的目標(biāo)。

　　在實踐過程中，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了要想達到這兩個目標(biāo)，我們需要都方面的努力，也取決于都種因素，它包括：歌曲內(nèi)容、節(jié)奏、家學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計、教師教學(xué)藝術(shù)等等。

　　對于目標(biāo)的達成度：

　　“能唱準(zhǔn)節(jié)奏，唱清歌詞，”我認為孩子們基本能達到，“能用相應(yīng)的稱呼替換‘小明’‘小紅’進行演唱”，孩子們基本上不能達到，他們只是初步學(xué)會唱了，大部分孩子都不能用名字來進行替換。

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