離子鍵優秀教案
教學目標：
掌握化學鍵、離子鍵、共價鍵的概念。
知識目標：
1．掌握離子鍵的概念。
2．掌握離子鍵的形成過程和形成條件，并能熟練地用電子式表示離子化合物的形成過程。
能力目標：
牐1．通過對離子鍵形成過程的教學，培養學生抽象思維和綜合概括能力；
牐2．通過電子式的書寫，培養學生的歸納比較能力，通過分子構型的教學培養學生的空間想像能力。
情感目標：
牐1．培養學生用對立統一規律認識問題。
牐2．通過對共價鍵形成過程的分析，培養學生懷疑、求實、創新的精神。
牐3．培養學生由個別到一般的研究問題的方法。從宏觀到微觀，從現象到本質的認識事物的科學方法。
教學重點：離子鍵
教學過程：
復習引入：
回憶初中學習過的鈉和氯氣的反應
播放視頻：
鈉在氯氣中燃燒
播放動畫：
離子鍵
播放動畫前提出要求：
1．鈉和氯氣燃燒生成氯化鈉，從微觀角度分析反應經歷了怎樣的變化過程？
2．鈉離子和氯離子之間僅僅存在相互吸引力嗎？你認為還有哪些作用力？從中你能理解離子鍵的含義嗎？
3．哪些元素的微粒之間可以形成離子鍵？哪些物質中存在離子鍵？
通過分析氯化鈉的形成過程使學生認識離子鍵。
板書：
一、離子鍵
1．概念：使陰、陽離子結合成化合物的靜電作用，叫做離子鍵。
討論：如何理解靜電作用？
教師分析：除了靜電相互吸引的作用外，還有電子與電子，原子核與原子核之間的相互排斥作用，當兩種離子接近到一定距離時，吸引與排斥作用達到平衡，于是陰、陽離子之間就形成了穩定的化合物。
討論：形成離子鍵的條件
教師小結：易形成陽離子的元素（活潑金屬元素）與易形成陰離子的元素（活潑非金屬元素）相化合時可形成離子鍵。
兩點說明：
1．活潑金屬元素：na、k、ca、mg與活潑非金屬元素o、s、f、cl之間易形成離子鍵。即元素周期表中ⅰa、ⅱa主族元素和ⅵa、ⅶa之間易形成離子鍵。
2、 等原子團也能與活潑的非金屬或金屬元素形成離子鍵。強堿與大多數鹽都存在離子鍵。
板書：成鍵微粒：陰離子和陽離子
成鍵本質：陰離子和陽離子之間的靜電作用
形成條件：易形成陽離子的元素（活潑金屬元素）與易形成陰離子的元素（活潑非金屬元素）相化合時可形成離子鍵。
說明：（1）ⅰa、ⅱa主族元素和ⅵa、ⅶa之間易形成離子鍵
（2） 等原子團也能與活潑的`非金屬或金屬元素形成離子鍵。強堿與大多數鹽都存在離子鍵。
講解：電子式
1．用電子式表示原子、陽離子、陰離子。
2．以氯化鈉、氯化鎂和氧化鉀為例，講解物質的電子式和物質的的形成過程的電子式，兩者的區別及書寫時應注意的問題。
練習：
1．用電子式表示 的形成過程
2．用電子式表示氧化鈣、氟化鎂、過氧化鉀
講解：通過離子鍵形成的化合物均為離子化合物，如強堿、大多數的鹽以及典型的金屬氧化物等。離子鍵強弱與離子化合物的性質
板書：4．離子鍵強弱與離子化合物的性質
（1）影響離子鍵強弱的因素
離子的半徑和電荷
離子半徑越小，帶電荷越多，陰、陽離子間的作用——離子鍵就越強。
（2）離子鍵強弱與性質的關系：影響該離子化合物的熔點、沸點和溶解性等。
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